高中政治必修四：8.1世界是永恒发展的.ppt

思考人类的进化史 地球经历了天文演化和地质演化阶段，形成了生命起源和演化的条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是自然界的一次巨大飞跃。人类的进化大体经历了早期猿人，晚期猿人，早期智人，晚期智人四个阶段，才逐渐演化成今天的人类。 思考：从生命产生到人的出现，经历了一个怎样的过程。它说明了什么 你认为人类的体质还会发展吗 挑战权威 牛顿经典力学问世后的200多年里，科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的。一旦引入宏观高速运动领域，它就不再正确了，就必须让位于相对论力学。在随后的十几年中，波尔、海森堡等一些年轻学者，又发现在微观领域内，牛顿定律让位于量子力学。 思考：整个宇宙都要服从牛顿力学的神话为什么被打破？它说明了什么哲理？ 人们对自然科学的认识是这样的，对具体事物的认识也是如此，谈谈你的看法 一个观点：世界上任何事物都是变化发展 一个概念：发展（实质、判断标准） 三个关系：运动、变化、发展 * 第八课 唯物辩证法的发展观 唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点 事物间相互联系相互作用引起事物的变化， 推动事物的发展 新生代（现在-距今0.7亿年） 中生代（距今0.7-2.5亿年） 晚古生代（距今2.5-4.0亿年） 早古生代（距今4.0-6.0亿年） 动物的演变史 思考：这些变化过程说明了什么？ 自然界是变化发展的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 　思考：社会形态由低到高的更替说明了什么？ 三代人赶集 《祖孙三“带”》 对唯物主义的认识过程 古代朴素唯物主义 近代机械唯物主义 辩证唯物主义 人的认识是发展的 人算不 如天算 人定 胜天 保护环境，可持续发展 “有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1％，即99％的科技知识是新总结出来的。” “雷为天怒” 雷电属自然现象。 电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。 “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声； “电母”“持镜”，形成电光。 人的认识是发展的 思考：这些变化过程又说明了什么？ 自然界是变化发展的 人类社会是变化发展的 人的认识是变化发展的 世界上的任何事物都处于永不停息的变化发展之中。 袁世凯称帝 新中国成立 二、发展的实质 这些都是发展吗？ 袁世凯称帝 倒退下降的变化 前进上升的变化 新中国成立 1）发展的实质:事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡 ２、对发展的理解要注意两点 ２.对发展的理解 什么是联系? 发展与联系的关系 二者同为辩证法的总特征，且有着内在的联系。 联系指事物的相互影响、相互作用，由此构成事物的运动变化，而事物的运动变化又包含着一种前进性上升性的趋势，这就是发展——联系构成变化发展。 都表明事物不是静止的,不是凝固不变和僵化的 联 系 揭示了事物运动,变化所包含的趋向性 没有直接表达或规定运动,变化的总体性质和趋势. 性质不同 新事物代替旧事物,是具有上升的前进的变化 运动中所发生的状态乃至性质的改变,这种变化既有上升的向前的,进步的,也有下降的,向后的退步的 物质存在的方式，是一般的变化 含义不同 区 别 发展 变化 运动 A、爬行类动物变成始祖鸟 B、始祖鸟变成现代鸟类 C、恐龙灭绝 D、候鸟迁徙 E、环境破坏，鸟类减少 F、退耕还林，还草，鸟类回归 问：哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？ （ABF） （ABCDEF） 新事物 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 旧事物 是 否 （2）判断新旧事物的根本标准 3、把握发展要着重注意两点 （1）正确理解发展的实质 ⑴.不能以事物出现时间先后判断是新事物还是旧事物 区分新旧事物应注意的问题 袁世凯称帝 SARS病毒 ⑵.不能以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢， 是否成熟和完善来判断它是新事物还是旧事物。 1921年，中共一大在嘉兴南湖召开，到会代表13人代表全国党员57人。 ⑵.不能以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢， 是否成熟和完善来判断它是新事物还是旧事物。 2002年，中国共产 党党员人数已超过 六千四百五十万。 区分新旧事物应注意的问题 ⑶不能仅从事物的名称、旗号等表面形 式判断新、旧事物。 电 脑 算 命 区分新旧事物应注意的问题 2、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物 时间标准 1、以事物出现的