高中文科数学小意思.pptVIP

高中 文科数学 小意思 盗版必究 序言 在高中我选的是文科，并不是因为我跨不过物理、数学这一些所谓的难关，相反，从初中到高中我就一直很喜欢这两科，人世间种种机缘巧合迫我弃理从文。原本对数学的一些心得体会让我在人文科学殿堂里也颇有建树。帮助那些与我同挤独木桥却又在数学跛了腿的同窗便成了我的副业。 毕业后，听到还有一届又一届同胞们在呐喊，我便又停下脚步，回顾我的数学天涯路。希望用我的亲身体验给大家一个真切的印象。 不畏惧 我有一个观点，那就是：文科数学，120分是背出来的，130分是做出来的，140分是悟出来的，150分是求都难得求出来的。 文科数学在高考中真正需要动脑子的也就那么十来分，是需要悟的，这十来分对百分之九十的考生而言，丢得起也要丢，丢不起也要丢。 而剩余的大部分是我们伸一伸手就可以够到的。 肯吃苦 很多人说我没有**聪明，学不好数学。不，我敢用我多年的经验告诉你这只是你逃避的借口。 就像文综一样，数学也是需要背的。 当你熟记公式定理后，你可以得95分，再每章熟记3个常考题型，这并不多，你就可以得110分了。想上120？那每章再加2个你平时考试时错过的题。 高目标 你如果说你对数学的要求仅限于及格，那我告诉你，可能你永远也别想及格。 我们姑且不谈这是否关系到志向，起码它说明你并没有想搞好数学的强烈愿望，你并没有吃苦的勇气，因为当你知道120分是可以完全背出来的时候，你将明白及格似乎只要上课认认真真听一听就可以了。 所以在你的初始目标上再加20分吧，这才是你的价值所在。当然目标本就在130以上的就不要为难自己了。 上课效率 某一科成绩差，上这一科的课时就喜欢走神、打瞌睡。正常，强迫自己做自己不喜欢的事确实痛苦。 除了保持睡眠，还要多想想其他办法。我高中上英语课时就经常走神，后来我想了一个办法，当我听英语听得烦了的时候，我就观察英语书的印刷是否符合黄金分割率。这样我的思想不至于飞得太远太久，我可以随时把它唤回来。时间长了，这招不管用了，我就在英语书上随手画个椭圆，看曲线穿过的字母可以组成多少个单词。再后来就与墙上的爱因斯坦画像对视，又后来干脆凝神静思几分钟………久而久之，上英语课也不觉得累了。 重步骤 高考不同于竞赛，竞赛数学只要看你有个结果就有分了，高考阅卷是按步骤给分的，所以在平时训练包括考试时，要注重过程，一个12分的题目，有10分给了步骤，只有两分给了最终结果。 看课本 在这个表面化的人性社会中，高考也尝试跟风，其中一个表现就是回归课本，就算我们不是为了那十几分原题去看课本，也应明白万剑归宗，课本才是那个源。 高中教学与备考是离不开课本的。 记笔记 我考数学之前总有一个习惯，那就是要看一看我的笔记本。 那里面有每一章节的知识体系，常考题型，易错题型，高考经典真题。而我思想的精华部分都在每一页最上方的空白处，那是我平时做题的一些灵感，顿悟和我独到的一些方法与归纳。 三年的书本、历年的真题、老师的思想都浓缩于一体，到高三后，基本上就离不开这个笔记本了，每次考前总要看一遍心里才感到踏实，高考完后借给别人了，一直没还我，我还挺伤感的。 所以平时养成记笔记的习惯很好，笔记要记得精，三年下来，笔记都有几本书厚了，我是很反感的，那还不如直接看书去啊。 不懂就想 从小我们就被灌输不懂就问的思想，我也是很反感的。 如果我是老师，我是不会很喜欢这样的学生的，我更喜欢那种不懂就想的。 不懂就问，看着热闹，其实都是表面的，鬼才知道你到底懂没懂。不懂就想，很多时候是想着想着就懂了，当你越想越糊涂时，再去听老师或同学稍一点拨，那种拨云见雾、如梦初醒的感觉是难以言表的，印象也是最深的，收获也是最大的。 经典题 什么样的题叫经典题？两种:1老师喜欢的题目 ，2自己喜欢的题目。 老师有多年的经验，知道哪些易考哪些易错，这些就是经典。我还经常自己搜罗一些题目，这些题目最大的特征是技巧性强、趣味性强，主要是用来增强兴趣的，我常常拿这些题目考倒一大批同学，寓学于乐。 重细节 现在很流行的一句话叫：细节决定成败。随着你人生阅历的丰富，你会发现这句话是越来越正确。 不管你把目标定位在哪里，忽视细节都会让你功亏一篑。尤其对于高分选手，我之所以说150分是求都求不来的，关键就在于细节，要完全追求细节的完美几乎是不可能的，细节只能用完善一词。 尽可能的把细节错误降到最低。 找感觉 主要是指长假期间，老师们一般都有一种感觉，那就是同学们放寒暑假之后实力退步了，同学们自己也许感觉排名没多大变化，那是因为整体实力都下降了。 要想决胜高考，必须保持基本的做题感觉。要求同学们在长假期间至少坚持每三天与数学见一见面，做一做题。 多动笔 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。还有一句话叫：外行看热闹，内行看门道。 很多东西都是看着简单，一旦做起来才会发现其中还有很多门道，学