高中新课标政治总复习第15课时思想方法与创新意识.ppt

第15课时 思想方法与创新意识 2010届高中总复习·第一轮（语文） 推进低碳经济，落实科学发展 1．低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，其实质是提高能源利用效率、创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的根本性转变。打破环境与资源瓶颈的最好办法就是发展低碳和循环经济，它有利于提高能源、资源的利用效率，减少环境污染，推动行业的创新及可持续发展。　 热点看台 2.“十二五”规划提出了发展低碳经济的具体目标：一是发展现代产业体系，提高产业核心竞争力，积极发展以节能环保、新能源、新材料为代表的七大战略性新兴产业，到2020年战略性新兴产业增加值占国内生产总值的比例力争达到15%左右；二是树立低碳发展理念，以节能减排为重点，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费方式。 从生活与哲学的角度，分析我国为什么要发展低碳经济。 (1)物质决定意识，意识对物质具有能动作用。这一辩证关系原理要求我们一切从实际出发，同时要树立正确的意识，克服错误的意识，重视正确意识的指导作用。“十二五”规划中，发展低碳经济的具体目标是根据我国的经济发展现状提出的，同时对以后经济结构的优化调整升级和可持续发展具有重要的指导意义。 (2)规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律，按规律办事，而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。“十二五”规划中，发展低碳经济的具体目标体现了对经济发展规律的认识和利用。 (3)事物是普遍联系的，联系具有客观性，要求我们用联系的观点看问题。资源的合理、高效和循环利用，有利于促进经济社会可持续发展。 (4)发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题。发展低碳经济是对资源、环境的保护，有利于可持续发展。 1.传统耗能产品面对挑战，新能源产品将迎来新生，但是老百姓对它的推广使用有一个渐进性的认识过程，所以要从试点示范到全面推广。这说明( ) ①事物的发展是前进和上升的 ②新事物成长都有一个从被拒绝到接纳的过程 ③共性与个性是具体的历史的统一 ④“人为”联系无法真正独立于人的意志之外 A．①② B．②③ C．②④ D．①③　 解析：选D。人为事物的联系是客观的，不以人的意识为转移的。④错误，舍去。对新事物的认识有渐进的过程，不是被拒绝，故②说法不正确。新能源产品的发展不是一帆风顺，但发展的方向是前进的，选出①。新能源产品进行试点并推广，利用了特殊到普遍的认识规律，做到了共性和个性的统一，选出③。故选D项。 2.日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的大局息息相关。“选择绿色的生活方式，只在举手之间：换用节能灯、使用再生纸……我们能否逃脱全球气候变化带来的各种灾难？答案由你我的行动决定！”这告诉我们( ) ①矛盾普遍性和特殊性相互联结 ②必须重视局部作用，推动整体的发展 ③内因和外因共同推动事物发展 ④重视量的积累，为实现质变创造条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。选择绿色生活方式从自身做起，从点滴做起，体现了局部对整体的影响作用和量的积累，故选C项。①③题中没有说明。 例1：(2011·全国新课标卷·19)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃，某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径。利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为 ①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系 ②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 ③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用 ④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④　 【解析】本题考查联系的客观性、多样性的相关知识，要求学生对知识进行系统掌握、深入分析。解答此题要深入理解联系的多样性与客观性。题干中某公司深入研究秸秆的材质特性，表明该公司把握住了事物的本质联系，故①应选；以前秸秆综合利用效率不高而被废弃，现在能被制造成结实耐用的板材并深受欢迎，说明该公司根据事物之间的固有联系建立了新的具体联系，故②应选；③与题意不符；④选项错误。故选A。 例2：(2011·全国新课标卷·23)民间俗语寓意深远、代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱