地理信息系统的应用教学设计.doc

“地理信息系统的应用”教学设计 ? 教学时间：1课时 教学目标： （1）了解地理信息系统的基本构成。 （2）了解地理信息系统的基本功能，理解地理信息系统在城市管理中的作用。 （3）会使用常见的地理信息系统产品，能使用电子地图查询所需信息。 通过搜集资料、独立思考、交流合作等过程，使学生亲身感受知识发生与发展的过程和规律，更加深入地理解和领悟知识的内涵。体会科学技术对人类生产生活的影响。帮助学生树立热爱科学，永攀科学高峰的崇高思想。 重点、难点 地理信息系统基本原理；了解地理信息系统在城市管理中的应用。 地理信息系统在城市管理中 的应用。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【导入新课】 远洋航运中的作用；寻找目标物等案例。 思考并回答 试举在其他邻域的作用及具体案例 从学生感兴趣的案例，让学生了解到GIS的用途。激发兴趣和活跃课堂气氛。 如何理解GIS系统？ 阅读课本关于“地理信息系统的概念”思考并回答 培养学生归纳能力，记住基础知识。 阅读“地理信息系统能为我们做些什么” [提问]：看图思考如何用网络GIS路径查询来查询两点间的交通路线？ 学生阅读并回答问题。可以小组讨论小结。 让学生在讨论分析 中学会从现实生活和图片中获取地理 信息，提高分析问题和解决问题的能力。 ? 阅读地理信息系统的发展部分P7 GIS发展经历了哪四个阶段？ 学生阅读课本并回答。 经历了开拓期、巩固发展期、大发展期、用户时代四个阶段。 培养读图搜集信息的能力。 看课本图3—5了解地理信息系统由哪几部分组成的？ 看课本图3—6了解并区分GIS两种数据 学生看图回答 利用图示信息，提高学生兴趣。 阅读P78（四）地理信息系统的工作过程思考：GIS工作过程有哪有个环节，如何进行图形数据的输入？ 学生阅读课本并讨论 填图： 信息源 输入数据处理??? ?????????数据库操作和分析空间分析???输出表达 利用图示信息，提高学生兴趣。 问题探究 GIS在计算机显示器的屏幕上常常显示一幅地图，这就是电子地图，这种电子地图与我们使用的纸质地图有什么不同？ 学生思考并回答。 培养学生归纳能力 二．地理信息系统与城市管理阅读课本思考：GIS的应用领域有哪些？ 学生阅读回答：GIS广泛应用于资源调查、环境评估、灾害预测、国土管理、城市规划、邮 电通信、交通运输等人们生产生活的各个领域。 培养学生归纳能力 GIS在城市建设和管理中的典型应用 城市规划和管理、基础设施管理、土地利用与管理、生 态环境管理 ? 阅读课本阅读部分思考：GIS 在道路交通中的应用？ 学生阅读找出答案 强化学生对GIS在道路交通中的应用的认识。 小结： 分组进行小结。? 考查各组的学习合作能力? ??????????? ??? ? ???????????? ? ????????????????????????? 板书设计 地信息系统的应用 一、地理信息系统 1、地理信息系统的概念、发展阶段 2、地理信息系统的组成： 3、地理信息系统的工作流程： 二、GIS应用. （一）GIS可以解决的四类基本问题 （二）地理信息系统应用领域 （三）、城市管理中的应用 教学反思： 地理信息系统在地理教学中，注重的是在我们日常生活中的应用，突出的是所起的作用，但还是避免不了涉及到物理学的一点常识，如工作流程，这给我们的课堂教学有了一点点的小插曲，把握不好，自己会绕进去，学生预习时也感觉“难”，所以我在上课时就特别强调应该在本节中要求达到的目标，这样一来，课堂就变得轻松愉快。只是，学生自己在课外搜集相关的教学资源很困难。 教师评语：