现代文常见题型归纳.ppt

例：请你根据上下文的情节合理想象，适当运用描写，再现第⑤段中儿时生活的情景。 春夏之交，我们兄妹三人跟着爸爸、妈妈来到后山。山上到处可以找到蘑菇，弟弟总喜欢钻进树丛，一把把地掏出雪白的蘑菇，尽管手上脸上被荆棘刺得满是伤口，却还是开心得咧开嘴笑。我则爱爬上大树，采摘灰色的蘑菇。我们的笑声传得很远很远。 原文：“见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。” 《蘑菇转了个弯》 缩写 把握原文的主要内容和主旨 按照事情的起因、经过、结果进行概括。 记叙文缩写必须紧扣主要人物的思想品质，对能表现主要人物形象的事情要保留，其余事情、人物则需从简。 例：把《在可可西里回头》缩写成“思贤的故事”。（80字左右） 高中生思贤爱好摄影，无心读书，与父母闹翻后离家出走，到可可西里当保护藏羚羊的志愿者。在丧崽母羊的悲伤号叫中，思贤顿悟了母爱，懂得了亲情，决定回家与父母团聚。 改写 正确把握原文主旨和内容 根据要求，改写原文。（改人称，改表达方式、改描写方法等） 层次清晰，语言通顺。 例：阅读第7段划线处，用第一人陈改写“我要开花”的叙述片断。（80字左右） 《我欠痛苦一杯羹》 我是一朵叫依米的小花，住在非洲的戈壁滩上。在许多人眼里，我只是一株不起眼的小草，但我一直有个信念——我要开花！某个清晨，我会突然绽放出光彩夺目的花朵。我的花期虽然只有两天，并且我要为之付出一生的时间，但我不后悔，我一定要为这一天的到来而努力！ 续写 把握原文的内容主旨 展开合理想象 与原文衔接自然流畅。 如果是续写结尾，要注意卒章显志，篇末点题。 例：想象一下，当“我”听了车夫的回答后，会有哪些心理反应和表现？请为小说续写一个结尾，字数80字左右。(8分) 我顿时感到头晕，脚一软，瘫坐在地上。车夫被我的举动吓了一跳。“老哥，你没事吧？”我无力地摆摆手。我的这些书竟然还比不上那个破书笼，这是什么世道啊！我重重地叹了口气。 结尾段的作用 交代结局，点明主旨（深化主旨） 与开头相呼应，再次点题 例：说说最后一段在文中的作用。答案：总结全文，深化了文章的主旨，指出诚信的美好品质会让我们的社会更加的美好温馨。在结构上点题，指出只要拥有诚信的品质，人人都可以是天使。 《谁都可以是天使》 七种修辞手法的作用 比喻：生动形象写出本体的特征。 拟人：生动形象写出被拟物特征。 排比：加强语势，强调突出物的特征。 反问：加强语势，强烈地表达某种感情。 设问：设置悬念，引出下文，引起读者兴趣。 对比：把a和b作比较，突出a的某一特征。 夸张：强调突出物的某一特征。 修辞手法的表达作用：既要点出该修辞手法的一般作用，又要写出在文中的具体表达作用。 例：说说下面句子运用了什么修辞手法，作用是什么。 弟弟的琴盒里悠闲地躺着些零钱…… 答案：运用了拟人修辞手法，生动形象地写出了零钱散落在琴盒里的样子，也表现出了弟弟因为赚到了钱而得意高兴的心情。 词语的感情色彩 词语的感情色彩：褒义词、贬义词、中性词。例：请分析“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可”一句中“聪明”一词的感情色彩。 答案：此句中的“聪明”是褒词贬用，，有自嘲自责的语气。 理解词语的语境意义。 词语的意义分为“词典意义”和“语境意义”两种。 例：第①段“扫街”在文中的意思是（ ）答案：满大街找工作。 《蘑菇转了个弯》 揣摩语句： 例：请比较下面两个句子的表达效果，并陈述理由。A 不是，不是小偷——只是一个人，只是他比我更需要那条裤子而已。B不是，不是小偷，只是他比我更需要那条裤子而已。 答案：A句的效果更好。因为A句中“只是一个人”强调了牧师把小偷当成一个普通的人来看待，给他以人的尊严，更能表现牧师的宽容、善良。 标点符号的基本知识 引号①直接引用②强调，着重指出③特殊含义④特定称谓 破折号①解释说明②话题转换③声音的延长④说话的停顿或中断 省略号①引文的省略②列举的省略③表示说话断断续续，支支吾吾 冒号 ①提示下文 陈述句、感叹句、疑问句、祈使句 例：指出下列句子分别使用了什么句式？ ①雨声渐渐地止住了，窗帘后隐隐地透进清光来。 ②真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！ ③你考得真的很好？ ④为我唱首歌吧！ 四种基本句式 议论文常见题型归纳 把握论点 什么是论点 （1）论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的