高中物理选修3-2::第一章第一节电磁感应第二节产生感应电流的条件(2013粤教版).pptVIP

高中物理选修3-2::第一章第一节电磁感应第二节产生感应电流的条件(2013粤教版).ppt

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* * 第一章 电磁感应 第一节 电磁感应现象 第二节 产生感应电流的条件 知识点 1 电磁感应现象 磁生电 奥斯特实验 1.电磁感应:__________的现象叫电磁感应现象. 2.感应电流:电磁感应现象中产生的电流. 3.“电”与“磁”的联系: 法拉第实验 (1)_______________证实电流的周围存在磁场,即“电生 磁”的现象,这一实验揭示了电与磁之间的联系. (2)_____________证实磁可以生电,即“磁生电”的现象, 这一实验进一步揭示了电与磁之间的联系. 知识点 2 磁通量和磁通量的变化 垂直穿过回路平面 1.磁通量:___________________的磁感线的条数叫磁通 量,用Φ表示.在匀强磁场中,当磁场与某回路平面垂直时, 穿过该回路(平面)的磁通量为________;当磁场与某回路平面 斜交时,穿过该回路平面的磁通量为_____________(θ角为磁场 方向与回路平面之间的角度). Φ=BS Φ=BSsin θ 2.磁通量的变化:穿过同一个平面的磁通量在两个时刻的 差值(注意磁通量的正负),可以利用磁感线的条数变化进行判 断. 知识点 3 产生感应电流的条件 1.“磁生电”的条件: (1)产生电流的回路一定是_____的; 闭合 (2)在闭合回路中一定____________________. 2.磁通量的变化: 要有磁通量的变化 面积 磁场 (1)当闭合回路中存在磁场时,其______发生变化,可以使 回路中的磁通量发生变化. (2)当闭合回路的面积保持不变时,穿过回路的_____发生 变化时,也可以使回路中的磁通量发生变化. (3)也可以通过观察穿过闭合回路的磁感线的条数的变化 来确定磁通量是否变化. 【例题】如图 1-1-1 所示,将一个矩形小线圈放在一个 匀强磁场中,若线圈平面平行于磁感线,则下列运动中能使线 圈产生感应电流的是( ) 图 1-1-1 A.矩形线圈平行于磁感线平移 B.矩形线圈垂直于磁感线平移 C.矩形线圈绕 ab 边转动 D.矩形线圈绕 bc 边转动 解析:线圈中产生感应电流的条件是必须有磁通量的变化, 在图示位置,穿过线圈的磁通量为零,如果矩形线圈平行于磁 感线平移,则穿过线圈的磁通量仍然为零,磁通量没有变化, 因此,不能产生感应电流;如果矩形线圈垂直于磁感线平移, 也没有磁通量的变化,因此,不能产生感应电流;如果矩形线 圈绕 ab 边转动,则穿过线圈的磁通量将发生变化,因此,能产 生感应电流;如果矩形线圈绕bc 边转动,则穿过线圈的磁通量 没有发生变化,因此,不能产生感应电流. 答案:C 【配对训练】 1.关于感应电流产生条件的说法中,正确的是( ) A.只要穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中就一定有感应电流 B.只要闭合导线做切割磁感线运动,导线中就一定有感应电流 C.闭合电路的一部分导体,若不做切割磁感线运动,闭合回路 中就一定没有感应电流 D D.当穿过闭合回路的磁通量发生变化时,闭合回路中就一定有 感应电流 解析:当穿过闭合回路的磁通量发生变化时,闭合回路中就一定 有感应电流. 知识点 4 磁通量发生变化的正确理解 1.磁通量是双向标量,没有方向,但穿过某回路的磁感线 如果存在穿出和穿入的情况,即有方向相反的磁感线同时穿过 这个回路,则磁通量可以互相抵消.因此,磁通量是总的效果, 磁通量的变化也是这种总的效果的变化. 2.磁通量与面积有关,但不一定是面积越大,磁通量越大. 【例题】如图 1-1-2 所示,矩形线圈与直线电流共面, 在线圈从位置Ⅰ移到位置Ⅱ的过程中,关于线圈中的磁通量的 变化情况正确的说法是( ) A.一直增加 B.先增加再减少 C.先增加再减少再增加 D.先增加再减少再增加再减少 图 1-1-2 解析:电流的周围存在磁场,由安培定则可知,在位置Ⅰ磁 场方向垂直纸面向外,且远离直线电流的位置,磁场越弱,靠近 直线电流的位置,磁场越强;在位置Ⅱ磁场方向垂直纸面向里, 且靠近直线电流的位置,磁场越强,远离直线电流的位置,磁场 越弱.当线圈从位置Ⅰ到右边与直线电流重合时(位置1 到位置2), 穿过线圈的磁通量变大;当线圈从右边与直线电流重合到对称中 心位置时(位置 2 到位置 3),穿过线圈的磁通量变小;当线圈从对 称中心位置到左边与直线电流重合时(位置 3 到位置4),穿过线圈 的磁通量变大;当线圈从左边与直线电流重合到位置Ⅱ时(位置4 到位置 5),穿过线圈的磁通量变小. 答案:D 【配对训练】 2.如图 1-1-3 所示,为一个闭合的金属弹簧圆圈,在它 的

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