高中生物《第一章第二节细胞的多样性和统一性》课件新人教版必修1.ppt

第1章 走近细胞 病毒、类病毒、朊病毒 都不具有细胞结构 病毒：含有蛋白质和核酸（只含DNA或RNA） 类病毒：只含有核酸，不含蛋白质 朊病毒：只含蛋白质，不含核酸 都不能独立生活，属于专性细胞内寄生的生物 第1节 从生物圈到细胞 为什么生命活动离不开细胞? 　⑴单细胞生物依靠( 　　 　　 )完成各种生命活动； 　⑵多细胞生物依赖( 　　　　　　)密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动； 　⑶像( 　　 )那样没有细胞的生物，也只有靠( 　　　　　 )才能生活。 了解：组织的组成及类型： 动物：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 植物：分生组织、永久组织(营养、机械、输导、保护等) 了解：植物的器官：营养器官—— 　　　　　 　　　　生殖器官—— 个体的可能组成： * * * 用普通光学显微镜都能看到,因而这些结构属于细胞的显微结构 。 在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚而必须要用电子显微镜才能看到的各种微细结构呢？ 亚显微结构 病毒:一般用电子显微镜才能观察到 非细胞型生物——病毒 有包膜的SARS病毒 无 包 膜 的 病 毒 1、形状： 2、组成与结构 外：蛋白质 内：双、单链DNA或单、双链RNA 3、增殖： 4、病毒病： 自我复制（吸附、注入、合成、组装、释放） 口蹄疫、狂犬病、天花、流感、麻疹、肝炎、艾滋病、非典型肺炎、脊髓灰质炎。 杆状（多为植物病毒） 球状（多为动物病毒） 蝌蚪状（微生物病毒称噬菌体） 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。病毒的繁殖包括吸附、注入、合成、组装和释放。 SARS病毒主要侵害人的肺部细胞，使人发生呼吸困难而死亡。 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 核酸 蛋白质 1.病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？ 2. SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？ 3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？原因何在？ 讨论： 治疗病毒病最好的药物是干扰素（糖蛋白） 病毒不具备代谢必需的酶系统，或者酶系统很不完全，也不能产生ATP，所以病毒不能独立生活。 　乙型肝炎病毒HBV： ⑴核心：DNA和DNA聚合酶。 ⑵内壳：含有乙肝核心抗原(HBcAg) 和乙肝e抗原(HBeAg)等蛋白质 ⑶外壳（包膜）：脂质双分子层，含有乙肝表面抗原(HBsAg)等蛋白质 常见的RNA病毒有： 当今难以治疗的病是细菌病还是病毒病？为什么？ 烟草花叶病毒、艾滋病病毒、 流感病毒、SARS病毒等 即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 生命和细胞难解难分。 生物生命活动离不开细胞。 反馈练习： 1、生物学家认为病毒是生物，其主要理由是 （ ） A、由蛋白质和核酸组成。 B、能够侵染其他生物 C、能够在寄主体内复制后代 D、具有细胞结构 C 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞膜 细胞核 细胞质 （主要） 细胞膜 细胞核 细胞质 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ——美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson) 1、草履虫(单细胞生物)能够独立生活，也具有运动和分裂的生命活动，如果没有完整的细胞结构,它还能进行这些生命活动吗？ 一、生命活动离不开细胞 草履虫的运动 草履虫的分裂 结论: 单细胞生物的生命活动其实就是细胞的生命活动单细胞生物通过一个细胞完成各种生命活动 2、草履虫还能完成哪些生命活动？ 摄食、呼吸、生长、应激性等 人的生殖和发育 1、在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁”？ 3、由一个受精卵发育成一个新生命个体，这过程 中与细胞的什么生命活动有关？ 2、你的发育起点是什么？ 4、这一例子体现了生物的什么特征？ 5、你由这一实例可以得出什么结论？ 精子和卵细胞 受精卵 细胞的分裂、生长和分化 繁殖、生长、发育 多细胞生物的生命活动也是通过细胞体现的 2、我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？ 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射(fanshe)在中枢神经系统参与下,机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。 结论: 人（多细胞生物）生命活动不论简单还是复杂,都是依赖细胞的活动来完成 1、完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 3、这个例子体现了生命的什么基本特