高中生课外阅读情况调查 (3).ppt

一、调查目的 　现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养，具备创新意识，合作意识和开阔的视野，具备包括阅读理解与表达在内的多方面能力。　《新课程标准》对阅读作了相应的要求。要求学生具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，促进学生语文素养的整体提高，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 二、研究的对象与方法：　 （1）调查时间2011年8月　　 (2)调查对象　　采取随即抽样的方法，选取了三所中学的学生，每校分别抽取100名，共三百名同学作为调查对象，发放问卷300份回收有效问卷268份。 （3）调查内容及方法　　 为了解我校学生的课外阅读情况及存在的问题，从以下几个方面对学生进行了调查：　　1、学生阅读动机和兴趣；　　2、学生阅读时间；　　3、学生的阅读种类；　　4、学生的阅读方式；　　5、学生阅读书籍的来源；　　6、学生阅读时间及做读书笔记的情况；　　7、阅读中外名著及杂志报刊的情况；　　8、学生阅读数量。结果采用问卷调查法、数学统计法相结合的方法进行数据统计分析。 计划访问对象： 商店员 小学老师 同班同学 课题研究的计划活动安排： 7月10号开始 -8月15号 校内调查学生的阅读情况（高中） 调查（口头） 1、 制定一系列调查表格并复印后台工作 2、 上街对行人进行书面调查、记录调查（书面） 3、 对4月份工作进行总结，查找资料工作总结，查找资料 4、 利用假日对实践生及教师进行采访采访 5、 制作初中部电视文字模型文件制作 6、 采访校外专家（不用信件）至书店采访访问 7、 对4-5月份收集的资料作处理处理信息 8、 组员互评并制作后期电脑文件后期制作 9、 总结几个月来的学习成果，核对电脑文件后期审核 10、 将资料成册工作完毕工作结束 姓 名 主要负责事项 崔莉 资料查找、工作安排、对外联系 孟冰 资料处理、电脑处理 杨金茹 电脑处理、硬件部分 王小雪 校外文件处理 硬件提供 郭敬雯 校内采访、调查、联系 2011年7月15日 上午11:00 环秀小区 今天组里的三个组员找到小学母校的老师、也就是今天的被采访人 Q1：您在中学时代喜欢阅读哪类课外书? A1：在我上中学的时候—般就看金庸、琼瑶的小说，由于当时的课外书不是很多，所以能翻的就那么几本，在生活中马哲类的书也算不上是课外书。 Q2：你是一个语文老师，您有在课堂上发现学生不听课阅读课外书吗?都不得是怎样的课外书? A2：这么多年当然有，大多是健康的比如漫画书、小说、武侠等，但不健康的也存在，我翻了下那些极个别的不健康类，都不堪入目，连书名都很暧昧，就别说内容，一般都不得是先上他们交上来，下课再来要，情节严重的交校长，有些歪风刁；管不行。 Q3：如果您的孩子迷上了武侠或言情小说您会怎么做? A3：她是迷上了小说，不过不是武侠的也不是言情，是所谓80后的作家写的作品，她还在上初中，只要不影响学习，我都让她看。 Q4：您怎么看待“80后”作家的呢? A4：有个别非常好的，但有大多数只是出生在80年代而已，新概念挖这么多出来，他们终究会被读者埋回去，除非你能生根发芽。 Q5：您给您女儿每月的课外书花费定为多少?您好自己呢? A5：我自己每月20元，她和我差不多，要看情况而定，每月都不一样。 Q6：说说您对我们此次研究的看法。 A6：不错，了解了解也是很好的。 2011年7月17日 中午商业街某店铺内店员 Q1：你当时上中学是哪一年呢?那时的中学生和现在有什么区别。 A1：我上初中那会儿好像是2oo7，就正好是你们上小学那会儿。 当时我们班同学都没现在你们这么放得开，虽然是改革开放了，但小孩子就是小孩子，还没接触太多仔人私，不像你们这样要做下采访，一个电话就出来了。 Q2：那你们以前都看什么课外书，是期刊多还是书籍多? A2：那时啊，大家都迷席慕容的诗集，特别是女牛们，男生们就看小人书啊、漫画啊。 Q3：那你认为高中生看漫画、小人书是正常现象么? A3：其实是没什么的，史是消遣而已，那天我看报纸说什么专家和家长认为小人书会危害学生身心健康，那简直就是胡来，根本不了解小人书的内容。 Q4：你每个月花费多少钱去购买杂志，你认为中学生—个门在这上面的花费是多少? A4：我每个人大概100块，：中学生嘛，还没有固定收入，20块就好了，我们那时也不足很多啊。 Q5：现行的课外书都很矫情，我这说的是大部分，不是情就是爱，你是怎么