珍惜时间班会课件.ppt

初三（2）班主题班会;班级月考整体情况;陈洁莹，孙飞虎，刘俊 刘珊珊，刘悦，芮宇 舍港，胡淑贤，李桐 许婧芸;进步较大的学生：许婧芸（+52） 党建宇（+51）贾浩（+47）许立（+37） 胡淑贤（+31）张瑞（+25）张智轩（+23） 许健（+22）张梦雪（+20）刘俊（+18） 王明昌（+16）刘珊珊（+15）刘悦（+15） 陈洁莹（+13）朱理（+12）高亞（+12） 佘有康（+9）杨洁（+9）孙飞虎（+8） 洪俊（+8）陈小雅（+4）王志伟（+3） 成彪（+3） ;—打一词语，两个字 ;在我们的一生中，有很多事物是值得我们去珍惜和认真对待的，请仔细看下面五种事物： 爱情、亲情、友谊、理想、时间;最后我们来看看结果。大部分同学留下来的也许都是时间，因为只要还有时间，我们就有希望去获取其他四样我们认为重要的事物。可是现实却是最残酷的，我们恰恰最留不住的就是－－时间。;珍惜时间，做时间的主人; 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸…;? 想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。???????想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。???????想要体会「一周」有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。???????想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人。???????想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。???????想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。???????想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。?;讨论：;心灵感言;珍惜时间短片;;你每天浪费多少时间？;统计;给一分钟时间给你们，仔细回想一下，你开学初希望用这学期的时间做什么？而现你用这些时间做了什么？; 比如早晨早起会，中午少睡会，少玩会，吃饭快会，走路快点，珍惜课间的10分钟等。抓住了这些“小时间”，相当于延长了一天的学习时间。久而久之，积少成多，有的学生的学习时间就比别人多了。“小时间”最可贵，是最不在乎的，也是最容易丢弃。常会有的学生说：“我有的是时间，我不在乎那些小时间，到时候我再努力也不晚------”这是极不成熟的时间观。 ;Best Wish For You ;日学一语;走进生活; 爱迪生的故事 ????? 爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 ??? “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。 过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。 爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。 ?????? 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!” ;;1.放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 ;;?今日歌 ;今天，很多人大清早就会带着新鲜灵感走进熟悉的教室进行晨读，为什么不是你？;;今天，很多人会自觉遵守自习课纪律，绝不影响他人，为什么不是你？ ;今天，很多人会从自己坏习惯的禁锢中解脱出来。为什么不是你？ ;今天