高中语文课件名人传序[上学期].pptVIP

谁是你心目中的—— 说说自己最崇拜的伟人的名字 他们可以分类为—— 治国安邦的政治家 改造世界的思想家 塑造灵魂的文学家 造福人类的科学家 追求完美的艺术家 罗曼?罗兰（1866－1944）＿＿国作家，音乐评论家。20世纪初，他写了几部名人传记：《＿＿＿＿＿传》、《＿＿＿＿＿＿＿传》）和《 ＿＿＿＿ 传》，三传合称为《名人传》。 罗曼?罗兰在写《名人传》的同时发表的长篇小说《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，被高尔基称为“长篇叙事诗与20世纪最伟大的小说”。1915年，罗曼?罗兰被获得＿＿＿＿＿文学奖。 （1~3） 为什么为“英雄”立传 环环相扣 （4~5）什么样的人才可称为英雄 层层推进 （6~7）鼓励人们向英雄学习 《名人传》——《贝多芬传》 《名人传》——《米开朗琪罗传》 《名人传》——《托尔斯泰传》 * * 秦始皇 拿破仑 孔 子 马克思 李 白 曹雪芹 牛 顿 爱因斯坦 贝多芬 米开朗基罗 ●文章思路 ●思考讨论 ●走近作者 ●难点理解 1899年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资格。其后入罗马法国考古学校当研究生。归国后在巴黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史，并从事文艺创作。这时期他写了7个剧本，以历史上的英雄事件为题材，试图以“革命戏剧”对抗陈腐的戏剧艺术。? 罗曼·罗兰（Romain?Rolland，1866-1944）法国作家、音乐评论家。1866年1月29日生于法国中部高原上的小市镇克拉姆西。15岁时，随父母迁居巴黎。 20世纪初，他的创作进入一个崭新的阶段，罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》 （1906）和《托尔斯泰传》（1911）等。同时发表了他的长篇小说杰作《约翰·克利斯朵夫》，该小说于1913年获法兰西学院文学奖金，由此罗曼·罗兰被认为是法国当代最重要的作家。 1915年，罗曼·罗兰被授予诺贝尔文学奖。 贝多芬 米开朗琪罗 托尔斯泰 约翰?克利斯朵夫 诺贝尔 文学常识检测 法 文章思路层次 第一部分（1—3） 写作《名人传》的时代要求和目的——应时代与斗争的需求，写《名人传》献给受难者。 第二部分（4、5） 呼唤英雄与英雄的定义，着重阐述英雄的伟大在于品格，人们从中汲取勇气。 第三部分（6、7） 英雄的作用，主要阐述“学习最伟大者贝多芬，鼓起生命的信仰。 具有逻辑性 1、作者创作《名人传》的原因（动机）是什么？ 呼唤英雄 想用英雄来唤醒“老大的欧罗巴”，让人们呼吸自由的空气，摈弃“鄙俗的物质主义”和“卑下的自私自利”；用英雄主义去激励人们战胜苦难，给他们以支撑的力量。 ●创作原因 （1）、时代的需要 （2）、生存的需要 （3）、献给受难者 2、作者心目中的英雄是什么样的？ 英雄标准之一： （仁慈、品格）—纯洁 是靠心灵而伟大的人 英雄标准之二： （受难、勇气）—坚强 是能够给人们以力量和勇气 ●英雄标准 1、具有高尚情操 2、富有正义感 3、经历肉体和精神的磨难 4、用超人的斗争与努力 克服阻碍与困难 首席英雄贝多芬 3、为什么作者说“在此英勇的队伍里，我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬。”？ 因为贝多芬最符合罗曼·罗兰的英雄观，符合他给英雄所下的定义： 作为音乐家的贝多芬他仁慈，有伟大的人格魅力．面对命运的磨难，面对人生的重大打击，他选择了坚强，把悲观深藏心底，以坚忍不拔的毅力创造了奇迹，给世人带来精神上的鼓舞和指引。 ●首席理由 人生常遇患难，伟人产生于患难，形成于超人的奋斗；良善的心境、高尚的品格与顽强的毅力是进行超人奋斗的前提。 4、《〈名人传〉＞序》主要阐述了什么哲理？ ●阐述哲理 时代呼唤英雄 祖国需要你我 英 雄 1.我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人;而只是靠心灵而伟大的人。 前者以智慧征服，后者靠武力统治，都是功利的、世俗的，不是作者心目中的英雄。真正的英雄“是靠心灵而伟大的人”，他们以仁慈、品格作为精神表率，解救民众的苦难。 伟大的人格最重要，是英雄必需的品质；而没有伟大品格的人，只是些空虚的偶像