高中语文雨霖铃课件.ppt

(3)三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)　 【答案】　　 (3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。 阅读下面一首唐诗，回答问题： 陇西行 唐·陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 注：貂锦：穿貂锦的战士。 问：这首诗的后两句运用了什么写作手法？ 明确：虚实结合。 前一句写实，是诗人眼前所见。后一句是诗人想象。战士早已战死沙场，但他们的妻子却不知道。也许依然梦中想与他们团聚。 通过虚实结合的手法，全面展现了战争破坏美好家庭的沉重现实。 作业布置（见学案） 阅读梁衡的《读柳永 》、王国维的《人间词话》 片段。 背诵《雨霖铃 》。 谢谢指导 * 雨 霖 铃 柳 永 学习目标: 一、写了什么？（内容） 二、抒了什么情？（情感） 三、用了什么手法？（技巧） 婉约派四大旗帜 “愁宗”：李煜　　 “别恨”：晏殊 　　 “情长”：柳永 　　 “闺语”：李清照 柳永，（约987年—约1053年）北宋著名词人，婉约派最具代表性的人物。崇安（今福建武夷山）人，原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词。 “凡有井水饮处，皆能歌柳词” 写 作 背 景 《雨霖铃》是一首写别离之情的佳作。当时柳永虽中了进士，但只做了个工部屯田员外郎，是个地方官，仕途不顺。再加上要离开心爱之人去赴任，于是倍感痛苦，挥笔写下了这首词。 《雨霖铃》原为唐教坊曲名。相传唐玄宗因安史之乱入蜀，路上发生兵变，杨贵妃死。当时霖雨连日，栈道中闻铃声，无比凄切，作《雨霖铃》曲以寄托离恨。宋代人倚旧声填词，遂为词牌。此曲极为哀怨。 白居易《长恨歌》云“夜雨闻铃肠断声”即指此事。 雨霖铃 词牌来历 雨 霖 铃 柳 永 ????????????????? 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 师生朗读 问：写了什么？（找出关键句并赏析） 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节！ 点明伤离别的主旨 为离别而感伤是人类的普遍情感。（诗句展现） 黯然销魂者，唯别而已矣。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 　　 醉不成欢惨将别 ，别时茫茫江浸月。 惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 秋天是让人特别伤感的季节。 万里悲秋常作客 秋风秋雨愁煞人 自古逢秋悲寂寥 问：作者是如何来描写这个清秋节的呢？找出上片写景的句子并赏析。 写景句一： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 元　卢挚《沉醉东风》： “冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁。” 唐　孟浩然《秦中寄远上人》： “日夕凉风至，闻蝉但益悲。” 寒蝉是悲凉的同义词。 写景句一： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭。后被当作别离地点的通称，从来就是“天下伤心处”。成为表现离愁别绪的常用意象之一。 河桥望行旅，长亭送故人。 —— 王褒《送别裴仪同》 长亭更短亭，何处是归程？ ——李白《菩萨蛮》 写景句一： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 融情入景借景抒情 “寒”点出节令（深秋），显出凄清； 寒蝉是悲凉的同义词； “长亭”是送别之地，成为表现离愁别绪的常用意象之一。 “晚”点出时间，暮色苍茫时分； “雨”点出天气，给人悲凉清冷之感; 勾勒环境，渲染烘托悲苦凄凉的气氛。 写景句二： 念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 从眼前所见写起，又想象行舟后所见之景。 借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现黯淡的离愁，别后的孤寂，前途茫茫的惆怅。 借景抒情 虚实结合