病句修改专家研讨课PPT.ppt

　　　　　　　　　　凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句，人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误，把违反语言结构规律的情况叫语法错误。 特别注意 容易的重复词语 “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 搭配不当 他那锐利的眼睛投向了人群。 各有关单位务必建立和健全各项管理工作。 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，需要采集50万朵的花粉。 有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 其它类型 辨别修改病句的方法、步骤 一读、二提、三改、四查 一读： 借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词） 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 * * 中考语文专题复习 决胜中考——病句专题 张鑫 什么是病句？ 中考病句类型 成分残缺 搭配不当 语序不当 重复多余 句子成分残缺 缺主语 缺谓语 缺宾语 1.主语残缺 从他上中学的第一天起，就开始记日记。 对百岁以上的长寿者做了调查，没有一个是肥胖的。 看到老教授们夜以继日地工作，使我很受感动。 滥用介词造成主语残缺 滥用使动式造成主语残缺 也可以删去“看到” 这些老人 复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几 丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。 的老师 主语的定语较长造成残缺 2.谓语残缺 在改革大潮中，新事物涌现出来。 她整天在家做饭、挑水、扫地等琐碎的家务活，一天忙到晚。 这些成绩跟飞跃发展的形势还差得远呢。 3.宾语残缺 这时舞台上传来了“台湾同胞，我们的骨肉兄弟”。 4.定语、状语、补语缺少或者不完整 作定语的主谓短语中谓语有残缺。 为适应专业改造的要求，我校必须建立新的规章制度等一系列工作。 干 相比 做好 的歌声 不断 重复多余 1.参加会议的既有老一代革命家，也有年轻的青年干部。 2. 3. 当时我们正在剧场进行排练新戏。 中国队获得参加决赛阶段的资格。 4. 目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。 搭配不当,包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、一面与两面搭配不当。 （一面与两面搭配不当，删去“没有”） （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） （动宾搭配不当，应“建立和健全制度”） （修饰语和中心词搭配不当，应改为“50万朵花”） 1、定语与中心词颠倒 2、定语、状语位置错乱 3、关联词语语序不当 4、主客颠倒 5、多项定语语序不当 6、多项状语语序不当 语序不当 领操员的口号划破了寂静的清晨。 1、定语和中心语的位置颠倒 2、把定语错放在状语的位置上 全体同学深刻地受到一次爱国主义教育。 皎洁的圆月，灿烂的放射出光芒。 把状语错放在定语的位置上 他便瞪了我狠狠地两眼。 3、关联词语位置不当： ①沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。 分析：——①句中“不仅”要放在“沿海城市”的前面。 注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。 4、主客颠倒： ①数学对于我不感兴趣。 ②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 分析：例1、此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”） 例2、应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。 5、多项定语语序不当 ※十班的（领属性的）一位（数量）勤奋学习的（动词短语）优秀的（形容词）男（名词）同学。 领属性定语(时间、处所)+数量、指示代词+ 动词性定语+形容词性定语+名词性定语+中心词 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 6、多项状语语序不当 一般的规律是: 何时+何地+范围+何情况+何对象 例如，许多同学昨天（表时间）在十班（表地点）都（表范围）热情地（表情状）与新同学（表对象）交谈。 （一）句式杂糅 考试场设在一间古色的大厅里举行的。 考试是在一间古色的大厅里举行的。 考场设在一间古色的大厅里。 （