高中音体美：进入历史课件.pptVIP

第五课 进入历史 -----美术作品反映历史 学习目标: （1）思考艺术家如何表现历史，从而达到对艺术品更深入的理解； （2）能够从作品细节中推断其所再现的历史故事与典故，了解美术再现历史的方式和特点； （3）通过对美术作品所描绘的历史事件的解 读，获得更多美的体验。 重点与难点： 能够从作品细节中推断其所再现的历史故事与典故，了解美术再现历史的方式和特点； （2）画面的色彩 从色彩上讲，这幅图的场景是一个喜庆的场面。根据我国的传统习俗，喜庆的场面通常由红色装点基调。作者为了突出这一特点，特地将典礼官——位于画面正中间的轴心人物画成红色，巧妙地利用了晁盖顶和宫女服饰的配色，映衬出一团祥和、喜庆的气氛。 2.《开国大典》油画 董希文 二.美术作品与权力 四.课堂总结 过去的历史事件已经消逝不见，而绘画及其它历史遗物却成为展现往昔时代的最好视觉图像，这些图像有助于我们以一种更为生动直观的方式去了解、掌握历史。 在成为历史证据的同时，绘画不是直接照搬历史事件，而是以艺术的方式对历史进行再现。材料的不同、风格的差异，都会对历史的再现造成影响。通过对不同时期、不同材质的艺术作品的比较，可以使我们更准确地把握其中的差别，获得更多美的体验。 五.课后作业 【合作交流完成】 1.各小组根据课本71-73页图片的文字说明与提示完成下列题目 题目: （1）《梅杜萨之筏》油画 法国 席里柯 （完成思考与交流） （2）《大卫》（完成活动建议二 ） 讨论内容： 作品表现的是什么历史事件？ 选取的是什么样的特定场景？ 突出了那些细节？ 为什么要这样处理？ 表达了作者怎样的观点或立场？ 2.小组形成意见，然后向全班发表，共同参与讨论。 * * 【自学园地】 一．外朝“三大殿”与内廷“后三宫” 1.__________是古代最高等级的结构类型，是中国现存的古代建筑中最高大的建筑物，也是故宫最壮观的建筑。（重檐庑殿顶） 2._________是一座四面坡单檐攒尖顶的方形殿。 3._________是重檐歇山顶，是皇帝殿试进士的地方。 4. _________在故宫内庭最前面。清康熙前此处为皇帝居住和处理政务之处。 5. ________在乾清宫和坤宁宫之间，含天地交合、安康美满之意。代表封建皇权的25颗“宝玺”曾收藏于此。 6.________在故宫“内庭”最后面。明时为皇后住所。清代改为祭神场所。 二. 1.南宋时期画家张瑀有一幅人物画，表现了匈奴地区漫天风沙的画面。这幅画的名称是---------------------------------。 2.汉画像石是中国美术史上的一朵奇葩，关于（东汉）武梁祠画像石《荆轲刺秦王》这件作品描述不正确的是（ ） A．作品围绕大殿内的立柱展开追杀的场面。 B．作品通过整体气氛的渲染就可以传达出作者的意图。 C．匕首穿透铜柱的细节描写显然是一种艺术。 D．作品人物具体形象，栩栩如生，极其写实。 保和殿 中和殿 太和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 B案 《文姬归汉图》 D ———— ———— —— 坤宁宫：明时为皇后住所。清代改为祭神场所。清朝的顺治、康熙、同治、光绪四帝都在此举行过大婚。 乾清宫：在每年过节的时候，皇帝都要在乾清宫举行庆典活动，清朝康熙乾隆年间，还在宫内举行了“千叟宴”。而且“康熙智擒鳌拜”的故事也发生在这里。 思考与交流 养心殿：清朝后期皇帝在故宫内的实际居所。慈禧、慈安二太后垂帘听政就在养心殿东暖阁。  太和殿俗称金銮殿，明清两代皇帝即位、诞辰以及册封、命将出征,春节、冬至等庆典，均在此举行。 在明清，故宫每个殿与门几乎都有着特殊的礼仪功能，甚至还与重大历史事件相关。观察故宫平面图，有哪些礼仪功能或历史事件与之相对应呢？ B案 一.美术作品与重大历史事件 《步辇图》是以贞观十五年（641年）吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的历史事件为题材，描绘唐太宗接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。该图不设背景，结构上自右向左，由紧密而渐趋疏朗、重点突出，节奏鲜明。图卷右半是在宫女簇拥下坐在步辇中的唐太宗，左侧三人前为典礼官，中为禄东赞，后为通译者。唐太宗的形象是全图焦点，画中的唐太宗面目俊朗， 目光深邃，神情庄重，充分展露出盛唐一代明君的风范与威仪。 （1）作品中出现的有趣现象： 参考答案：