高中高考高三语文古诗鉴赏艺术技巧(描写) (2).pptVIP

诗歌鉴赏—技巧 巩固练习 越调?天净沙?秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 试从描写角度赏析这首被誉“秋思之祖”的佳作。 [析]这首散曲全用白描，不加任何渲染烘托，通过纯客观的景物组成有主观色彩的意境,勾勒出充满忧伤的旅人远离家乡，孤身漂泊的身影,写出了远在天涯的“断肠人”的无尽思绪。 诗歌鉴赏—技巧 《行宫》 元稹 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 巩固练习 [析]诗人只是选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细节组成全篇。如今，她们既不愤激，也没有感叹，只是麻木地说说而已，甚至谈起自己的过去，像谈论别人的故事一样，心如死水，无怨无恨。“闲坐说玄宗”看似轻笔带过，然而，厚积薄发，蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨！ 古典诗歌鉴赏专题 表达技巧类(二) 诗歌鉴赏—技巧 描写技巧 1．渲染与烘托 2．衬托与对比 3．虚实结合 4．动静结合 5．细节描写 6．白描工笔 7．观察角度 8．正侧结合 9．点面结合 10．诗中有画 11．以小见大 诗歌鉴赏—技巧 答题步骤 (1)准确指出用了何种描写手法手法。 (2)结合诗句，阐释诗句如何用了这种手法 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 诗歌鉴赏—技巧 1．渲染与烘托 渲染指对环境、景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象。 烘托指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。也就是不说本意，只说与此有关的其他事物，达到突出本意的目的。 对同一事物，可以从正面渲染，也可以从侧面烘托。 诗歌鉴赏—技巧 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋 相送情无限，沾襟比散丝。 以“微雨”“暮钟”“漠漠”“冥冥”“浦树含滋”都是在渲染一种离别时的伤感的气氛。 楚江笼罩在细细微雨里，建业城正敲响暮钟之时。雨丝繁密船帆显得沉重，天色昏暗鸟儿飞得迟缓。 　　长江流入海门深远不见，江边树木饱含雨滴润滋。送别老朋友我情深无限，沾襟泪水象江面的雨丝。 诗歌鉴赏—技巧 2．衬托与对比 2.反衬： 衬托：利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。 1.正衬： (烘托) 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著哨头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 诗歌鉴赏—技巧 夜 雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 　 ①“衾枕冷”，写被子、枕头的冷，反衬雪之大，这是从触觉的角度来写。 　 ②“窗户明”，视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 ③“折竹声”，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大 诗歌鉴赏—技巧 早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 问：此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独落寞(步骤三)。 诗歌鉴赏—技巧 对 比:把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。 “少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰” “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞” “冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘” 诗歌鉴赏—技巧 早梅 齐已 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。 [分析]首联即以对比的手法，描写梅花不畏严寒的秉性。“万木冻欲折，孤根暖独回”，是将梅花与“万木”相对照。 诗歌鉴赏—技巧 3．虚实结合 无；假托；主观；隐者；徒言；未来；未知等。 有；有据；客观；具体；有行；当前；已知等。 实 虚 A神仙鬼怪世界和梦境。 B已逝之景之境。 C设想的未来之境。 诗歌鉴赏—技巧 《江城子》 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗