如何营造良好课堂心理氛围.PDF

第 5 卷 第 3 期 昆明理工大学学报 (社会科学版) Vol5 , No3 2005 年 9 月 　　 Journal of Kunming University of Science and Technology Sept 2005 如何营造良好课堂心理氛围 娄德灵 (江苏省睢宁县官路中学 , 江苏 睢宁 221212) 摘 　要 : 结合作者多年的课堂教学经验 , 介绍了营造课堂心理氛围的八个方面 , 从这几个方面着手 , 有利于提高学生的课堂学习效率 。 关键词 : 课堂 ; 教学 ; 氛围 中图分类号 : G63242 　　　文献标识码 : A 　　　文章编号 : 1671 - 1254 (2005) 03 - 0090 - 03 How to Create Favorable Psychological Atmosphere in the Classroom LOU De - ling ( Guanlu Middle School ,Country , Jiangsu 221212 , China) Abstract :In light of my experience in classroom teaching , the paper introduces how to use the eight ways to cre ate favorable p sychological atmosphere in the classroom so as to improve students’classroom study efficiency . Key words :classroom ; teaching ; atmosphere 营造良好的课堂心理氛围。 一 、引言 二 、如何营造良好的课堂心理氛围 教师在课堂上授课 , 学生对所授知识的接受 程度一般与课堂氛围和学生的注意力 、对知识的 (一) 利用 良好的师生关系 , 营造 良好的课 喜爱程度等因素有关 。课堂心理氛围是学生课堂 堂氛围 学习过程中由师生共同营造的一种心理背景 , 它 课堂心理氛围影响着学生的学习效率和人格 作为学生心理活动与其学习个性特征之间的中介 发展以及社会化进程 。良好的课堂心理氛围 , 对 因素 , 是通过影响课堂活动中学生的学习动机 、 于提高教与学的质量具有重要的影响 。而 良好课 学习行为 、学习情感体验以及评价效应 , 进而制 堂心理氛围的营造 , 需要教师的精心组织和主动 约学生课堂学习效率 。当学生处于不同的课堂心 创设 , 教师是良好课堂心理氛围的创设者和维护 理氛围中时 , 他们的注意力 、兴趣 、积极性 、情 者 。营造良好的课堂心理气氛包含创设和调控两 感体验有很大差异 , 学习中的智力活动和操作活 层含义 , 通常采取下列策略 。虽然合作 、平等的 动也有较大区别 , 这些必然会影响学习效率 。有 师生关系提出已经很久了 , 但是教师在课堂中处 人对同一个班的语文课调查发现 , 在不同的课堂 于绝对主导的现象还是很普遍的 , 随之带来的结 心理氛围下效果相差悬殊 。在 良好心理氛围下 , 果就是教师的话没有错的 , 学生的作业本上是千 学生课堂提 问 15 个 ,