高年一级“礼”班会课件.pptVIP

礼仪的含义 （一）什么是礼仪 礼： 礼貌，礼节 仪： 仪态，仪式 （二）礼仪的表现形式 礼貌是礼仪的基础，礼节是礼仪的基本组成部分。 1. 言谈 2. 举止 思考题： 请大家想一想、看一看，在我们校内、我们的日常学习生活中，我们自己、我们身边的人和事，存在哪些你认为不符合礼仪规范的现象、细节。  哪些人是你不喜欢与之交往的人？请写下来并回忆自己有没有见到过这样的人 1.自私的人 2.不讲信用的人 3.不讲卫生的人 4.自我感觉过于良好（目中无人的人） 5.满嘴脏话的人（粗俗的人） 6.心胸狭窄的人（过于敏感、喜欢对号入座的人） 7.心口不一的人（不够坦诚、城府太深的人） 在家庭日常生活中，学校集体生活中，社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。  讨论：身边的礼仪知多少？ 1. 在校参加升国旗仪式时的礼仪？ 2. 学生穿着打扮应注意哪些问题？ 3. 父母不在家时，有客人来访，你应该怎样做？ 4. 遇到外宾时应该怎样做？ 学习礼仪的方法 1. 通过“多闻”、“多见” 增强观察力 2. 通过“学思”结合培养思维能力 3. 通过“学”与“习”结合逐渐丰富自己 4. 通过“学”与“行” 相结合，培养实际操作能力和综合能力 人无礼不生， 事无礼则不成， 国无礼则不宁。 1、事父母，能竭其力：事领导，能致其身；与朋友交，言而有信。 2、听其言而观其行。 3、世事洞明皆学问 人情练达皆文章 学习礼仪的重要意义 礼仪可以促使你的事业走向成功 礼仪是联系人际关系的纽带 礼仪是塑造高尚人格的途径 礼仪是建设社会主义和谐社会的需要 礼仪是当今社会国际交往的需要 十月份文明宿舍 女生：207 208 10.24----10.30宿舍情况： 男生：双优：118 纪律：119 卫生：120 女生：纪律普遍较好。卫生：208,209 * 高一九班 “礼”主题班会 不学礼，无以立 衣食足应晓荣辱，仓廪实当知礼节。 人无礼则不立，事无礼则不成， 国无礼则不宁。国尚礼则国盛， 家尚礼则家大，身尚礼则身正， 心尚礼则心泰。 关于“礼”的古语 → 礼仪是人类和动物的根本区别 礼仪的根本内容是约束自己，尊重他人 礼仪的目的是让人们轻松愉悦地交往 礼仪的基本原则是为他人着想 3. 礼仪是在人际交往中，以一定的、约定成俗的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。 现在有人把那些在礼仪上不拘小节的人，认为“潇洒”；把身穿奇装异服，口讲粗话的人，认为“有个性”。坐没有坐相，站没有站相，吃没有吃相，穿着邋遢，见了尊长连个招呼都不打，麻烦了别人连句感谢话也不说，在公共场所目无他人、任意所为，这都是不懂礼没有修养的表现。 活动一 视线向下表现权威感和优越感， 视线向上表现服从与任人摆布。 视线水平表现客观和理智。 看他人时的目光 自己口中的语言 活动二 活动三 案例一 有个女大学生去求职，因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地上，主管将其拣回放回纸篓。 阅读《女大学生求职》思考： 1. 这个女学生的行为有什么不妥？ ???????????? 2.你怎么看待主管的选择？3. 女大学生的行为和求职的失败给你什么启示？ 今天我打电话约了一位朋友。在修饰打扮一番后，我穿着衣服，带着礼品去见他。 他给我介绍了一个新的合作伙伴，我们握手，并互送名片，我们交谈甚欢。 后来我们决定一起去吃饭，我们去了一个西餐厅，在靠窗的位置坐了下来…… 日记----《我的一天》 案例二 今天我打电话约了一位朋友。 在修饰打扮一番后， 我穿着衣服， 带着礼品去见他。 他给我介绍了一个新的合作伙伴， 我们握手， 并互送名片， 我们交谈甚欢， 后来我们决定一起去吃饭， 我们去了一个西餐厅， 在靠窗的位置坐了下来…… 《我的一天》 我的礼仪 电话礼仪 仪表礼仪 服饰礼仪 礼品礼仪 介绍礼仪 握手礼仪 名片礼仪 交谈礼仪 宴会礼仪 西餐礼仪 座次礼仪 牢记几句话 掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系，促使社会发展进步，同时改造、发展和实现自我。 将礼仪进行到底 争作文明现代人 *