班级荣誉感ppt.pptx

众人同心 其力断金 ; 相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：;上面那则故事告诉我们：;不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 —— 奥斯特洛夫斯基 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 —— 培根 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 —— 马克思、恩格斯 ; 班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往??特征的社会心理共同体。在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长是非常重要的。;集体荣誉感是一种强大的精神动力，也是一个班级的灵魂，集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们可以说没有集体荣誉感会导致集体走向分崩离析。所以集体荣誉感既是集体所必须的，又是集体发展的动力。;如何培养集体荣誉感？;个人与班集体的关系;如何处理好班级内部各同学之间的关系？;上面那首诗告诉我们，集体里面的每位成员都应该团结一心，互帮互助，才能最大限度地发挥集体的巨大作用。;1、有共同的奋斗目标。 2、组成了分工明确、互相配合的班干部队伍。 3、集体成员都呈现出蓬勃向上的趋势，学习风气浓厚，有正确的舆论和良好的班风，同学们积极参与优秀班集体的建设。 4、同学们自觉地关爱集体，同学之间要和睦共处，形成一种相互了解、相互尊重、相互信任、相互关心的和谐的人际关系和集体氛围。;明确班级现状;青春似火 超越自我 九班精英 敢闯敢拼