高考专题图文转换 漫画题.pptVIP

教学目的 了解漫画题的特点 了解漫画题易犯的错误 学会做漫画题 考点分析 高考题例 例1----画面描述，揭示寓意 请描述下面漫画的画面内容，并 写出它的寓意。（2005年高考天津卷） 解题指导----描述画面 题型2、揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 题型3、拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。 高考题例 仔细阅读右边这幅漫画，按要求作. （2005年高考湖北卷） 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。 2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 解题指导 题例4----编拟公益广告 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年高考浙江卷） 巩固练习 描述画面 总结----漫画题答题要点 1.细察画面，抓住矛盾切入。 （人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾） 2.精析关系，揣摩细节变化。 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节表达真正意图） 3.重视结合，审视关键提示。 （标题，漫画中的文字，标题中的提示） * * * * * * 图文转换 让 座 习 惯 自食其果 教学重点 命题形式： １.画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告 能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体：是画面各“因素”构成的情景； 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 漫画的构成： 题型1、画面描述题 解题要领： 1、仔细观察画面 找到漫画的主体、确定主要事件 2、准确理解内容和寓意。 以画面为主，结合注释(文字、符号)。 3、抓住细节说明。 画面上的背景与人物(主体)，人物(主体)的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。 4、客观描述画面。 描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 5、 注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 [答案] ①图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。 过程：1主体 2事情 3对不对 4为什么 ②只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 或：自负往往会害了自己。 参考答案(1)：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。 这幅漫画由两部分构成。中间的一棵大树枝繁叶茂，浓荫密匝。下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。由于这幅漫画运用了象征手法，所以答题难度较大。考生要通过大树与小树之间的关系，联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问题。而这正是解答问题的关键。 (2):可拟为“溺爱”，也可扣住漫画的主题命名，可拟为“溺爱之下难成材”。 解题指导： 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。 参考答案：毒品，生命的陷阱。 吸毒是活埋生命的墓穴。 毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。 观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 答案：有一个人掉到水里，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。  [答案]说明：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手 拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。 寓意：漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。 描述漫画内容,并写出寓意 * * *