高考专题诗歌鉴赏系列古诗词鉴赏常识.pptVIP

古诗词鉴赏常识;古代文化常识;一、基本常识;绝句，也称律绝，共 句，要求 句押韵。每句五个字为五言绝句，七个字为七言绝句。律诗和绝句都属于 （与古体诗相对而言）、格律诗。 绝句，也称律绝，共4句，要求偶句押韵。每句五个字为五言绝句，七个字为七言绝句。律诗和绝句都属于近体诗（与古体诗相对而言）、格律诗。 ; 律诗，共 联 句（1-2句为首联，3-4句为 联，5-6句为 联，7-8句为尾联），其中偶句的最后一个字，要求压同一个韵脚， 和 对仗工整。每句五个字为五言律诗，七个字为七言律诗。讲究平仄，上下两句相反，两联之间相合。 律诗，共四联八句（1-2句为首联，3-4句为颔联，5-6句为颈联，7-8句为尾联），其中偶句的最后一个字，要求压同一个韵脚，颔联和颈联对仗工整。每句五个字为五言律诗，七个字为七言律诗。讲究平仄，上下两句相反，两联之间相合。 ;词，又称为“诗余”、“曲子词”、“　　　”，包括　　（58字以内）、中调（59-90字）、　　（91字以上）三种。每首词由　　（曲谱名称）、　　、上阕（片）、下阕（片）构成。“菩萨蛮”为词牌名。 词，又称为“诗余”、“曲子词”、“长短句”，包括小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）三种。每首词由词牌（曲谱名称）、标题、上阕（片）、下阕（片）构成。“菩萨蛮”为词牌名。 ;一、基本常识;一、基本常识;一、基本常识;一、基本常识;古诗词鉴赏常识;二、语感;二、语感;意象;常见意象的特殊内涵简说;三、常见意象的特殊内涵简说;常见意象的特殊内涵简说;四、意象的组合;四、意象的组合;13．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）（06广东卷） 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭 江上青山山外江，远帆片片点归艘①。 横空老鹤南飞云，带得钟声到海幢②。 注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺 （1） 诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分） （2）? 简析诗中“带”字的妙处。（3分）;13．（1）晚：归艘 、钟声 望：江、青山、远帆、老鹤 　　（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。;??[05浙江卷]?16．阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分）????齐安郡中偶题?杜牧????两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。????暮热游荷池上?杨万里????细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。????（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。（2分）????（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）;参考答案；（1）傍晚? 西风????（2）拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。 ;2005广东卷：阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分） 春日登楼怀归① 寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭②，沉思忽自惊。 注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。 ②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。 （1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。 （2）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。 （3）北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横—孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。 ;（1）2分 荒村与古寺 断霭与流莺 生与语 写出其中任意一组，给2分。 （2）（3分） 诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由—惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。 意思答对即可。答出“闲情”给1分，答出“触景生情”给1分，答出“思乡之情”给1分。 （3）（3分） 这幅画传神地表现了诗句的内容。画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛