高考作文复习备考及其它(优秀).ppt

关于作文的几点肤浅认识;一、义理：思维的盛宴 ;3、形象思维 抽象+形象：被包装的哲理 真理从来不是丑陋的。文学关联着哲学，但文学不等于哲学。文学不仅有内在的真理，也有美丽的皮相。这是由形象思维这种文学的思维方式决定的。  文学与政治 白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上；它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。;一种理性思维的能力 ;一种儒道兼修的人生智慧;1、经典意象入文：意象可以触动视觉，引发感觉，是建筑文学大厦的最直观、最精致的材料。“牛粪”和“鲜花”（语言的暗示性和诱导性有其魔力）2、经典场景入文：“曲觞流水”“精神桃花源”“绝唱广陵散”3、经典人物入文：;4、经典思想入文; 5、高贵情怀入文：; 视力正常的人都能看到外部世界，心智正常的人都能感受到内心世界，但只有掌握了表达技巧的少数人能够很好地描述与表达。;改善言说方式:语文重在言说能力，言说的方式有普通言说和文学言说。 ;;;;;一、命题特点透视;;二、作文教学现状; 三、复习备考策略;;;;（二）、了解阅卷规则，加强适应性;（三）、有序训练，加强有效性;2、分项训练，步步落实;3、重点突破;（1）强化审题意识 ;;;材料作文审题;示例1;审题分析：; 示例2;   学会等待 学会放弃 注意可持续发展;;;;审题分析;;;（2）强化素材积累和运用 收集素材思考素材运用素材;;;;;;;;教会学生一材多用;;2005年天津卷“留给明天”;留给明天;话题“传递”;直面遗憾;全国卷：相信自己与听取别人意见;全国卷：遭遇挫折和放大痛苦;全国卷：自我认识与他人期望;（3）强化思维训练 ;;（4）强化分析能力训练 ;;（5）强化提炼分论点训练; 示例1;答案示例;学生答案;;;??例2;学生答案;;;;;学生答案;;（6）强化升格训练;（7）丰富评讲方式;坚守阅读之本，滋养作文根脉;;;实现途径;;;;;《死亡诗社》观后感;;;;重温教材中真挚的情怀;;;提炼教材中经典的形象;;积累教材中典型的语段