第一章语言和语言学.pptVIP

第一章 语言和语言学 第一节 语言的性质和范围 教学目标 深刻理解语言、言语的概念及其性质 要求熟悉掌握语言的分类 第一节 语言的性质和范围 知识要点 一、 语 言 的 性 质 二、 语 言 的 范 围 一 语言的性质 （一）语言是什么 （二）语言的符号性 （三）语言的系统性 （四）语言的社会性 （五）语言的其它属性 （二）语言的符号性 （二）语言的符号性 符号、能指、所指 用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然的联系，甲事物就是代表乙事物的符号。 甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容、意义）。 语言符号的主要特征 任意性： 语言的能指和所指之间不存在必然的联系。 稳定性： 语音和语义一旦约定俗成以后就具有稳固性不可轻易改变。 渐变性： 语言符号随着社会的发展变化而逐渐发展变化。 线条性： 说话时语言符号在时间上依次出现，像一根线条一样。但是语言只能有时间上的前后相继的关系，不能有空间上的上下相叠的关系。 （三）语言的系统性 系统：指若干相互联系的元素构成的整体。 系统性：指系统元素之间的联系性。 语言是由符号这种元素构成的系统。语言的符号与符号之间，都有各种各样的联系：语音、语义、结构、功能方面的联系等等。 一个语言符号的价值和作用取决于该符号在语言系统中的地位，取决于该符号与其他相关符号的关系。 语言系统可以分为语音系统、语义系统、语法系统等子系统。语言单位也可以划分若干个层级。 （四）语言的社会性 语言是社会交际的工具，社会形势自然语言的本质属性。 语言的产生发展，都取决于社会意志和社会需要。语言随社会的产生而产生，随社会的发展而发展。 （五）语言的其他属性 思考与练习 一、为什么说社会性是自然语言的本质属性？为什么说语言是人类最重要的交际工具？ 二、什么是符号？语言符号有什么特点？ 三、语言和言语有什么区别和联系？ 四、语和书面语有什么区别？为什么会有区别？ 五、什么是副语言和人工语言？二者有什么关系？ 第二节 语言的结构 教学目标 理解并掌握语言的层级 理解并掌握语言的两种基本关系 了解语言结构的类型 第二节 语言的结构 本单元知识点： 一、语言的层级 二、语言的子系统 三、语言的基本关系 第二节 语言的结构 重点、难点 语言的上层、下层及其层级特点 语言的四个子系统及其相互关系 语言的两个基本关系 语言的不同结构类型 一、语言的层级 1.语言的下层 语言层级系统的下层是语言符号的形式层，即语音层。语音层包括两个级别的语音单位：音位和音节。 音位是一种语言中能够区别意义的最小语音单位。 2.语言的上层 语言层级系统的上层是语音和语义结合的符号和符号组合层。一般认为上层包括三个级别的基本语言单位：语素、词、句子。 语素是最小的语音语义结合体。 语素的上一级语言单位是词，词是最小的能够独立运用的语言单位。词由语素构成，一个或几个语素构成一个词。 词的上一级语言单位是句子，句子是最小的语言交际单位，表达一个相对完整的意思，最少要用一个句子。严格地说，具体的句子不是语言单位，而是言语单位。 此外，介于词和句子之间的语言单位还有短语，短语是词和词的组合，但又跟词一样，是构成句子的材料。 语言单位的层级关系图 3.语言层级的特点 二、语言的子系统 语言要素的各个单位，在语言结构中并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级，语言是由各个单位在不同的层和级构成的一个层次装置，这就是语言的层级关系。 语言是一种分层的装置，可以从低到高、或者从下到上分出若干个层次。装置内的符号单位不是孤立的，处于一种互相依存、彼此制约的关系之中，形成一个严密的系统。 音位——/m/、/t‘/、/t/—/A/ 语素——马（mǎ）；他（tā）；打（dǎ）。 词（短语）——枣红马；他们；鞭打。 句子——他们鞭打枣红马。 关于语言构成要素问题 传统语言学把语音、词汇和语法作为语言结构系统的三要素，而把语义附在词汇学中。这种观点的合理性是，语言中的意义绝大部分是由词语承载的。但问题是，不光词语有意义，词组句子也有意义，而且有些意义是语法形式和语音形式所赋予的，所以单靠词汇来研究语义是远远不够的。 现代语言学把语音、语义和语法作为语言结构系统的三要素，而把词汇分解到语义和语法中去。这种观点的合理性是，这样一来，所有的语言单位既有语音又有语义，还都涉及语法问题；反过来语音、语义、语法都既管语素、词组、句子，也管词和语。但这种观点的缺陷是： 语义部分实际上管不了所有意义，如虚词的意义、结构关系意义等，只能看作是语法现象。 词和语在语言中的地位举足轻重，这一点在这一理论中没有得到反映。 综合上述两种观点，我们把语音、语义、词汇、语法都看作语言结构系统的要素。 （一）语音系统。每一种