高考古诗词鉴赏之四诗歌语言 (3).pptVIP

玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 （4）意象名词罗列——使描写更象特写镜头，能营造出特定的意境。 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 “古人不废炼字之法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”（沈德潜） 孤立地看，无论是哪一类词或哪一个词，都没有优劣高下之分。一个词之所以精彩，是因为它在一个特定的语言环境中起到了非常好的效果，或是写出了形象的特点，使之生动逼真，形象可感，形神俱备；或是营造出一定特点的意境，从而传达出作者的思想感情及精神境界。总之，使得诗歌言简意丰，生动传神，含蓄蕴藉，新颖别致。 诗歌的语言特色—— 朴实 华丽 含蓄 明快 文雅 通俗 豪放 柔婉 简约 繁丰 庄重 幽默 常用的评价用词—— 清新自然 平淡质朴 直率奔放 洗练精巧 绮丽秀美 明白晓畅 委婉含蓄 简练生动 学如逆水行舟，不进则退 心似平原走马，易放难收 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 红 绿 火 蓝 形容词不仅可以从形、声、光、色等方面点出描写对象的特点，还能传达出作者的感情，尤其是颜色，既能增强画面的色彩感和画面的层次性，又能表现诗人的心情。此句中，“红”“绿”“蓝”（“火”）这些表现绚丽色彩的词语，把江南美景表现得色彩鲜亮，令人难忘。而作者对江南的怀恋、对春天的喜爱也溢于言表。 名岂文章著，官应老病休。 岂 应 “岂”“应”精练而含蓄地表现出诗人心中的愤懑和遗憾，乃愤激之反语。意为：我有点名声，哪里是因为我的文章写得好呢？做官倒是应该因年老多病而退休了。此句表现出作者心中的不平，同时也揭示了政治上的失意是他漂泊、孤寂的根本原因。 半篙流水夜来雨， 一树早梅何处春? 几点 既指明了“一树”，就不能又说表疑问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早梅。而 “几点”本身虽并无奇特之处，但用在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实，也使全诗气韵流畅，韵味平添。 * * * * 高考语文复习之古诗鉴赏 欣赏诗歌语言 中国古典诗歌，讲究炼字炼句，力求用最凝练的语言，最大限度地传情达意，摹形拟态，力求数字乃至一字传神。诗人们在创作实践中形成了自己独有的风格。 鉴赏古代诗歌的语言，就是要理解和赏析语言的特点和表达效果。 轻风（ ）细柳 淡月（ ）梅花 苏小妹出题难兄长 1、摇、映 2、舞、隐 3、扶、失 扶 失 一字师 唐代诗人齐已曾写过一首《早梅》，其中有“前村深雪里，昨夜数枝开”两句。诗人郑谷看后说，此诗好是好，不过宜将“数”字改成“一”字。齐已连连叫绝，故拜郑谷为“一字师”。为什么这个“一”字就锤炼得好呢？ 应关注的词语 —— 名词、动词、形容词、副词、数量词、词类活用、特殊的语言现象…… 1、名词 名词的重要性在于它与诗歌意象的关系，很多意象成为理解诗歌的关键，如松、竹、梅、菊、荷、长亭、秋水、寒蝉、晓月、杨柳等等。 例：乡心正无限， 一雁过南楼。 诗中借“鸿雁传书”这一意象，生动含蓄地表达了思乡之情。 雁 2、动词 一个恰当贴切的动词可以使一句诗甚至一首诗灵动起来，鉴赏时要注意发现并体会其表达效果。 暮江吟 【唐】 【白居易】 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 铺 一个“铺”字，生动形象地表现出夕阳西下时，金色的阳光几乎是贴着地面，平缓柔和地洒在江面上的情境，用得贴切恰当。语言清丽流畅，格调清新，从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快心情。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 关 一个“关”字，将无形的春光化作有形，表现了春天到来后，万物蓬勃生长、充满力量的情态。 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 燃 “燃”字用得极妙，由“燃”字我们首先想到的是火，把花与火相比，就抓住了花明丽、鲜艳的特征，在青绿背景的反衬下，花朵就显得格外红艳。不仅如此，还利用火苗燃烧的跳动感，赋予花儿以动感，化静为动，就把花朵竞相开放、姹紫嫣红、争奇斗艳、生机盎然的特征准确地传达出来了。