常州大学怀德学院机械设计制造及其自动化专业培养方案.PDF

常州大学怀德学院 机械设计制造及其自动化专业培养方案 （专业代码：080202） 一、指导思想 根据社会对人才培养的要求，结合怀德学院学生的实际情况，以提高学生的就业竞争力为导向， 强化技能训练及能力提高，培养知识面宽、应用实践、动手能力强的机械设计制造及其自动化专业人 才。 二、培养目标 培养适应社会需要、德智体全面发展、实践能力强、具有创新精神，具备机械设计制造及其自动 化的基础知识与应用能力，获得机械工程师基本训练，能在工业生产第一线从事机械设计制造及其自 动化领域内的设计、制造、测试、科技开发、应用研究、运行管理、技术管理和经营销售等方面的工 作的高素质应用型人才。 三、毕业生基本要求 1.思想道德 （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事 业心和责任感。 （2）懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设中国特色社会主义的理论，了解 我国基本国情，能理论联系实际，树立正确的世界观和人生观。 （3）具有尊敬师长、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结共事的品质。 （4）具有热爱本专业、勤奋学习、实干创新的进取和奉献精神。 2.知识结构 以大学数学A、大学物理、机械制图及CAD、工程力学、机械设计基础、电工技术、工程材料、大 学计算机基础、VB程序设计为基础理论知识；以公差与配合、机械工程测试技术、机械制造技术基础 为专业理论基础；以专业平台方向的必修和选修课程为相关和拓宽知识，构成毕业生的知识结构。 3.能力培养 （1）具有较强的自学能力； （2）掌握国内、外文献查阅的基本方法； （3）具有较强的文字和口头表达能力； （4）具有熟练利用计算机进行辅助设计和工程制图的能力； （5）掌握新型产品开发和通用机械设计制造、测试、运行、控制、维修及经营管理的基本能力与 设计方法； （6）具备CAD、焊接等技能，具有创新意识和一定的技术开发能力。 （7）“基础平台技能”和“专业平台技能”学分对应证书可参考如下：ProE，UG，CAD初、中、 高级证书，数控、焊接、模具、电工证书等。 4.心理品质 具有较强的抽象、概括、判断和推理的能力；关心社会、关心他人的情感；克服困难的意志；求 新求异的创新意识；一定广度、深度及独立性和逻辑性的思维。 5.身体素质 具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育锻 练和军事训练标准，掌握两种以上的健身方法，有健康的体魄和旺盛的精力胜任工作。 四、主干课程 大学数学A 、大学英语、机械制图（含AutoCAD和三维造型）、机械设计基础、工程力学、电工技 术、 工程材料、公差与配合、机械制造技术基础、机械工程测试技术、液压与气压传动、机械制造装 备设计、数控原理与编程。 五、特色课程 机械制造装备设计。 17 六、主要实践性教学环节 军训、金工实习、生产实习、机械制图课程设计、机械设计基础课程设计、机械制造装备设计课 程设计、毕业实习（含工作实习）和毕业设计（论文）等。 七、创新能力培养及技能培养的具体措施 每年举行学生科技作品创新大赛，培养学生创新能力；每年举行CAD大赛、车工和钳工大赛、实行 开放实验、开设实训课程，培养学生的动手实践能力和技能。 八、毕业生就业面 从事机械设计制造及其自动化领域内的设计、制造、测试、技术管理、生产组织管理和经营销售 等方面的工作。 九、课程体系及各类课程分配表 课程类别 学时数 学分数 学时比例 学分比例 必修 788 47.5 26.44% 26.39% 通识教育平台 选修 96 6.0 3.22% 3.33% 理 必