高考复习诗歌鉴赏品味关键字 (2).ppt

古典诗歌鉴赏;一个字，就是一幅图画！;一个字，就是一种心情！;一个字，就是一种意境;一个字，就是一种情感！;;关注关键字！;学习目标： 1、寻找关键字。 2、赏析关键字。 3、规范答题步骤。;;2007广东卷;命题常规;品味以下句中的关键字;1、云破月来花弄影 （张先）;总结思考： 寻找关键字要关注哪些词？;1、关注极富表现力的动词;怎样品味诗歌中关键字?;例一;答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。 ;例二;是“空”字。“空” 在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。 （步骤一） 抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。 （步骤二） “空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全诗的“愁”味，使主题更加鲜明。 （步骤三） ;练一练;（2010） 11．阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。(7分) 好事近①?陆游???? 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。 【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分)?(2)简析下片中作者抒发的思想感情。(3分);? (1)答： “蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑(理解含义）， 引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动（表达效果） ; “映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹红蓼相互映衬（理解含义）， 构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景（表达效果），是以愉悦人心（表达情感）。????(2) 答： 下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。; 2003年高考题 ? 过香积寺　　 王维 ? 不知香???寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 ; 1、“诗眼”分别是“咽”、“冷”。 (找出关键字） 2、山中的流泉由于岩石的阻拦、发出低吟， 仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。 （理解含义、描绘画面） 3、“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显 示出山中幽静孤寂的景象（意境）。（表达效果） ;2004年全国卷（全国卷一）;;;; 宿建德江 孟浩然??? 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 找出“野旷天低树，江清月近人”这句诗中的用的好两个字，并分析其 表达效果 ;1、用的好的两个字是：“低”和“近”。 (点出关键字） 2、“低” ：日暮时刻放眼望去，旷野无垠，远处的天空显得比近处的树木还要低 。“近” ：夜幕降临，高挂在天上的明月映在澄清的江水中，和舟中的人那么近。 （就诗句谈这个字表达效果） 3、这两个字写出了诗人身处旷野，只有月亮和自己亲近的孤独、寂寞的羁旅之愁。（结合整首诗，从一定高度来概括关键字的表达效果） ;阅读下面的诗，然后回答下面问题 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ; （结合整首诗，从一定高度来概括关键字的表达效果）;1、“可怜”是可爱的意思。(解释该字) 2、作者因眼前有残阳、江露、如弓的明月等美景而情不自禁赞美这夜的可爱。(就诗句谈这个字的表达效果) 3、“可怜”一词既是作者对眼前美景脱口而出的赞美又抒发了自己安闲、舒适、沉醉的感受。(点出该字表达的思想情感);;另外，有的关键字在某方面有特别的表现力;赠汪伦 李白 ;清平乐.村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无