第6课罗马法的起源与发展.ppt

The Glory is Greece!The Grandness is Rome! “辉煌属于希腊！ 宏伟归于罗马！” 罗马法的内容 法律面前人人平等 私有财产神圣不可侵犯（核心内容） （1）“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。” 　　　　　　　　 （2）“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。” ——法国《人权宣言》 ——美国《独立宣言》 （3）第二条：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。 第三条：当事人在民事活动中的地位平等。 第四条：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。 第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯 ——《中华人民共和国民法通则》 * 你听说过罗马城起源的传说吗? 罗马城的标志 特洛伊城陷落后,全城遭到大屠杀，混乱之中只有特洛伊国王的驸马阿伊尼阿斯幸存,他的后人建立了一个王国，传位到一个公主时，公主的叔父篡夺了王位，为了防止公主结婚生子威胁自己的王位，他便任命未婚的公主为巫女。巫女是主管祭神的职位，象修女一样不得结婚。然而美丽的公主和战神玛尔斯(Mars)一见钟情, 生了一对双胞胎，起名罗莫路和勒莫。叔父闻知此事大怒，将公主投入大牢， 又把那双胞胎放在篮子里抛入台伯河，指望那篮子漂入大海将那双胞胎淹死。后来篮子被河口附近茂密的灌木丛钩住而停了下来，两人的哭声引来的一只过路的母狼。意大利的狼都带点慈悲心，不但没吃了两人当点心，还用自己的奶去喂他们，这才救了两个小生命，后来一个放羊人在这地盘上溜达，发现了兄弟俩，将他们抱了回去扶养成人。这两人便是罗马的建造者。  中学学生王某是一位集邮爱好者。一日，投递员给其邻居送信，恰好其邻居不在，投递员便委托他将信件转交他的邻居。他一看信封上的邮票是自己所没有的，便将邮票揭下来，又担心受到邻居的责备，便将信扔到垃圾箱。 你怎样看待王某的行为？ 王某的行为侵犯了他人的通信自由权利。 第6课 一、什么是罗马法呢？ 它指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。 阅读课本找一找罗马出现过哪些法律？ 罗马法的内容包括：习惯法、成文法、公民法、万民法。 起源 习惯法 《十二铜表法》 （成文法） 公元前6世纪末 至公元前5世纪中 发展 公民法 万民法 完成： 《民法大全》 公元前3世纪中 至公元3世纪初 至公元6世纪 不断发展　走向成熟 国家发展　疆域扩大 二、罗马法的形成及发展过程 1.作用：维护奴隶制度和稳定帝国统治。 2.影响 ①是近现代欧洲大陆法律体系的基础； ②为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供 了理论武器； ③对中国的立法也产生一些影响 四、罗马法的作用与影响 罗马法 核心：私有财产神圣不可侵犯 实质：维护奴隶主阶级的利益 内容：习惯法 《十二铜表法》 公民法： 万民法 成文法 作用：维护统治 小结： 1、罗马帝国的疆域地跨（ ） A、欧洲和亚洲 B、欧洲和非洲 C、欧亚非三洲 D、欧洲 2、罗马成文法诞生的标志是（　　　） A、习惯法的废除 B、《十二铜表法》的颁布 C、公平法的制定 D、《民法大全》的编纂 Ｃ Ｂ 3、罗马法体系最终完成的标志是（　　） A、《十二铜表法》的发表 B、公民法的形成 C、公民法演变成万民法 D、《民法大全》的编纂 4、公民法与万民法最主要的不同是（　　） A、内容的不同 B、制定者的不同 C、适用的范围不同 D、制定依据的不同 Ｄ Ｃ 5、罗马法制定的根本目的是（ ） A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力 Ｂ 活动与探究：如今我们生活在一个法制的社会里。请同学们结合自身实际谈一谈法对我们的现实生活有怎样的指导意义。 布置作业： 习惯法 人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。 没有固定的成文形式,具有很大的伸缩性和不确定性。 注意 （案例一）罗莫洛是公元前6世纪的一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那