第7课我不是最弱小的.ppt

* * * 聊 我不是最弱小的 “弱”是个生字，你是怎么记住的？ 请你给“弱小”找一个意义相反的词。 弱 末 随 萨 铃 簇 托 芬 芳 聊 倾 递 娇 掀 周末 铃兰花 簇拥 芬芳 递给 聊天 娇嫩 掀起 随风舞动 倾盆大雨 末 未 一 一 周 周末，我在公园里看到水面上开着娇嫩的荷花,那芬芳的气息随风飘散。 人们簇拥着杨利伟，有时倾听他的谈话，有时和他聊天。 教师节那天，兰兰把自制的贺卡双手递给我，带着银铃般的笑声跑开了。 默读课文，想一想：课文写了母亲、托利亚、萨沙和蔷薇之间发生了什么事？ 我们朗读课文就是代作者和课文中的人物说话，把作者要说的意思通过我们的朗读表达出来，把文章中人物的思想感情通过我们的朗读体现出来。现在就请大家代作者或课文中的人物说话。 现在谁想代作者介绍蔷薇花。 原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。 雨前 雨中 这一句话介绍了蔷薇花怎么样啊？ 你这样介绍，是为了介绍什么？ 这时，你想些什么？最想做什么事？ 原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。 文中哪几个人说了话？ 他们两个人之间的对话是不能分的。萨沙说了几次话？ 妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ 这就是说，我是最弱小的了？ 妈妈，现在我还是最弱小的吗？ 请代萨沙说这三次话，自己想想萨沙是怎么想的。 “妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？” “我们应该保护比自己弱小的。” 妈妈怎样说这句话的？ “这就是说，我是最弱小的了？” “要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。” 萨沙是怎么做的？表现得怎样？ 萨沙朝野蔷薇花走去。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上， 这时，萨沙的心情怎样？ “妈妈，现在我还是最弱小的吗？” “不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！” 自由读第3～8自然段，分角色读，表演。 “妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？” “我们应该保护比自己弱小的。” “这就是说，我是最弱小的了？” “要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。” “妈妈，现在我还是最弱小的吗？” “不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！” * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *