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第一课时第一章 认识生物.pptVIP

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第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 思考:你能说出什么是生物吗?请举几种生物的例子。 ; 第一节 生物的特征 一、课前预习: 科学观察可以直接用______,也可以借助_________、__________等仪器,或利用__________等工具,有时还需要__________。 二、导入新课:同学们:你一定认识其中不少的生物。那么,我们的教室里有哪些生物?请各小组讨论后出示课前观察的结果。 ; 三、合作探究 (一)通过各小组的回答说明,要想区分生物与非生物,我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题: 下列关于科学观察的说法,不正确的是( ) A.科学观察是科学探究的一种基本方法 B.科学观察必须借助有关用具才能进行 C.观察时要全面、细致和事实求是,并及 时记录下来 D.观察时要积极思考,多问几个为什么 ? ?;(二)阅读课本P3-P7页,探究下列问题: 1、填充下图,识记生物的基本特征。 ; 2、观察课本P4插图,讨论: (1)植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方? ;(2)人类同其他生物呼吸均需要吸入 _______、呼出__________ (3)动物和人排出体内废物的方式有哪几种? ;(4)课本第五、六页插图的内容说明了什 么? ;四、拓展创新 1、除了课本介绍的,你还知道生物有哪些特 征?看哪个小组说得好 2、下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明 它们各属于生物的何种基本特征 (1)小猫长成大猫属于?????????????? 。 (2)猫生小猫属于?????????????????? 。 (3)猫生猫,鼠生鼠属于???????????? 。 (4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象 属于 ?????????。 (5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属 于??????????????? 。;五、归航拾贝: 概括生物的特征(七点—要熟记哟!) 1、生物的生活需要营养; 2、生物能进行呼吸; 3、生物能排出身体内产生的废物; 4、生物能对外界刺激作出反应; 5、生物能生长和繁殖; 6、生物都有遗传和变异的特性; 7、除病毒外,生物都是有细胞构成的。 ;六、达标测试 1.下列现象中的物体属于生物的是(?? ) A.机器人弹钢琴???????B.火山爆发时岩浆喷出 C.钟乳石在慢慢长大???D.馒头上长出“白毛” 2.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具 有(? )的特征 A.需要营养??? B.进行呼吸??? C.对外界刺激作出反应??? D.生长和繁殖 3.“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明 生物体具有哪个特征(?? ) A.呼吸???? B.排出体内废物???? C.对刺激作出反应????? D.生长和发育;4.下列属于生物共同特征的(?? ) A.都能运动??? B.都能呼吸??? C.都有细胞结构????D.都生活在水中 5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍 摄,这种研究方法属于( ) A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、分类法 6、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。(附《秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳???下,断肠人在天涯。) 曲中的生物有:???????????????????????? 曲中的非生物有:???????????????????????? ;7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。 动物取食 应激性 鲸喷出水柱 营养 向日葵朝向太阳 繁殖 植物开花结果 生长 人体排汗 排泄 蘑菇由小长大 遗传 子女与母亲相似 呼吸?????

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