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高考英语命题特点和备考策略 2016-04-01 北镇中学高三 冯春霞 最好材料 近几年的高考试题 尤其是2011-2015年的真题 如何对待真题 像学生一样认真去做 作为老师 研究考点，明确考查形式、和考查频率 了解命题特点 指导学生备考 高考题研究和说课比赛 督促年青教师 帮助我们成长进步 手写奖状，儿时的记忆 奖励 收获全在过程 收获一：对高考英语命题特点的认知 收获二：相应备考策略的制定 收获一：明确了高考命题特点 概括出以下五点： 1. 能力立意； 2. 突出阅读； 3. 重基础考常用； 4. 文化知识少不了； 5. 考纲至上，稳定至上。 1.能力立意 从高考题型来看，考查如下能力： 听（说） 读 写 2. 突出阅读 体现在三方面： 第一，阅读理解分值最多，达40分； 第二，完形填空，语法填空，短文改错全是语篇形式呈现 第三，写作根基于阅读 3.重基础考常用 对高考试题感觉： 原因之一： 根据语言使用规律，高考考查重点是平时最常用的词汇和句型。 高频考点都是接地气的。 4. 文化知识少不了 载体 语言只是形式和现象 其内容和本质是文化 5. 考纲至上 稳定至上 某本教材 考试中心发布的考纲 考纲词汇表 新增动词 高考词汇量：3，500词左右 试题总长度：4，500词左右 备考策略和做法 1. 英语天天用，能力渐渐长 2. 题型集中练，认识愈明了 3. 基础要打牢，错题必改正 4. 与时共俱进，补充新材料 5. 考纲是蓝本，不拘泥课本 1. 英语天天用 在听（说）读写的做题实践中使用。即天天限时训练，练出感觉。 听：每天15-20分钟（6：30-6：50pm） 维克多英语/BBC 六分钟英语 一篇材料连续听5-6天 熟悉语音、语调和语流 新打算：重点练失分较多的段对话和独白。对这两部分的听力材料进行填空式研读。 读：高三一年要精读和泛读约1，500 篇文章（约40万词的阅读量）（李俊和） 天天限时训练的阅读材料、连堂考试、周模拟、补充时代性的材料（BBC 英语打印材料） 近年全国各地高考试题的材料 长难句的理解（不一定翻译，最好是转化为简单句去理解） 重点词汇提取和积累 写：近五年全国卷和山东卷的作文题: 学生先列出要点和关键词，再对照范文，然后熟读成诵。 了解不同作文类型的特点，进行分话题和分类型训练。 以建议信模板为例，见下图 2. 题型集中练 时间：一轮末开始 方式：某一段时间集中练习某一个题型 目的：真切感受各个题型的特点，总结规律，把握技巧 比如，一天四篇完型，连续做至少五天 学生反馈：不少同学有豁然开朗的感觉 效果：一模成绩 3. 基础要打牢 基础之一：考纲词汇基本义，一词多义，熟词生义 方法：词汇表（泛记）+阅读材料（精记） 原则：词不离句，句不离文英文释义 e.g fascinate I was fascinated by the beach, woods and nature.(同义转述/替换)