高考诗歌鉴赏常见题型和答题套路2.ppt

高考考查诗歌的语言部分常见题型和答题套路 （一）炼字类 1、命题形式 ①对使用精彩的字进行分析 常见题型 这一联中最生动传神的字是什么字？问什么？ ②对字的作用以及优劣的分析 常见题型 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？或与其他某字比较，提出优劣问题。 2、答题思路 3、实例分析 示例1阅读下列这首诗，完成诗后问题。 南 浦 别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象，你同意这种说法吗？为什么？ 参考答案： 同意。“看”在诗中指回望（步骤一）。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看见抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。 示例2阅读下列这首诗，完成诗后问题。  暮 江 吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？ 参考答案： 这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像 “铺”在江面上（第一步），体现了诗人用词的准确、形象（第二步）；同时，用“铺”字还写出了秋天的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉（第三步）。 示例3 阅读下列这首诗，完成诗后问题。 高冠谷口招郑鄠  岑 参 谷口来相访，空斋不见君。 涧花然暮雨，潭树暖春云。 门径稀人迹，檐峰下鹿群。 衣裳与枕席，山霭碧氛氲。 “诗眼”指的是诗句中最生动最传神的一个字。你认为这首是第二联中诗眼是哪一个字？为什么？请结合全诗简析。 简析： 此题为“诗眼”分析型，主要形式是先判断在评析，共两问。题干中已把“诗眼”定位在第二联写景的句子，只要抓住句子中的动词或形容词即可找出“诗眼” 参考答案： “诗眼”分别是“然”、“暖”（第一步 判断）。“然”通“燃”，意思是说暮雨中的涧花开得很红火，像烈火燃烧似的；“暖”是指春云低垂，潭边树木与其相接，好像是要为它们送去温暖，多么富有人情味儿（第二步 字面意思）。该联中作者用拟人的手法，绘形绘色，精炼传神的描写了朋友居住之地的优美、高雅、温馨而富有生机，抒发了诗人对朋友这种恬淡闲适隐居生活的渴望之情（第三步 语境意义） 示例4 阅读下列这首诗，完成诗后问题。 过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注】安禅，佛家语，只闭目静坐，不生杂念。 毒龙：指世俗杂念。 古人平时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练最传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 参考答案： “诗眼”分别是“咽”、“冷”（第一步）。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声，照在青松上的月色，由于山林的幽暗，似乎显得阴冷（第二步 联系字词句，描述景象）。 “咽”、“冷”二字绘声绘色，精练传神的显示山中幽静孤寂的景象（意境）（第三步点出该字作用） ㈡理解关键词类 1、命题形式 对使用最精彩的词语进行分析。 常见题型 某词是全诗的关键，为什么？ 2、答题套路：