高考诗歌鉴赏指导-品味关键字课件(叶).ppt

动词 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 形容词 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 特殊词 ：（1）活用的词 春风又绿江南岸 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 （2）叠词 叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（《元日》王安石） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 表颜色的词 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 二、关键字有什么样的表达效果？ 三、怎样规范答题？ 宿建德江 孟浩然??? 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 注：烟渚：指江中雾气笼罩的小沙州。 找出“野旷天低树，江清月近人”这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。 宿建德江 孟浩然??? 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 找出“野旷天低树，江清月近人”这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。 答：“满”和“压” 这两个字用得好，是诗眼。正由于千朵万朵的花相互挤压，绽满花朵的树枝才延伸到了花间小路上。鲜花满路，繁英压枝，香透天际。蝴蝶醉了，在尽情地欢舞，留恋忘返；黄莺醉了，在婉转地歌唱，歌声悦耳动听。我们感受到了融融春意，勃勃生机，感受到了诗人无限的舒适和快慰。  1、寻找关键字。（五类） 2、关键字有哪些表达效果（四点） 3、怎样规范答题。（三步） 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 找出“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。 * * 诗歌鉴赏指导 品味关键字 学习目标 1、寻找关键字。 2、赏析关键字。 3、如何规范答题。 阅读下面一首诗，然后回答问题。 （2002年全国） ?? 春夜洛城闻笛 李白?? 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 ?? 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？ ?? 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ “折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。 一、寻找关键字要关注哪些类型的字？ 关注极富表现力的动词 关注丰富多彩的形容词 关注活用的词 关注生动形象的叠词 关注表色彩的词（也是形容词） “溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 “怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。 随风潜入夜，润物细无声。 曰“细”，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切。 “绿”、“红”、“绿”，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力 作用：一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛 。 黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。 红与绿道出了作者感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿 “着色的思绪” ． 二、关键字有什么样的表达效果？ （讨论，分条总结） 赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情