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中班歌唱活动——两位胖先生
活动目标
1、学习歌曲内容,初步感受歌曲的诙谐风格,体验歌曲带来的快乐。
2、初步用歌声、动作、手指来表现歌曲的诙谐情趣及形象。
活动准备:
准备两张胖先生卡片,《胖先生》图谱
活动过程:
1、谈话导入活动内容
师:今天,我们班上来了两位客人,他们长得很特别,你们想知道他们是谁吗?好吧,还是请他们出来跟大家见见面。小朋友们看一看:他们长得怎么样?我们怎么称呼他?”
2、学习歌词
教师按歌曲节奏边念歌词边操作卡片。
师:胖先生他们出来玩的时候,在路上见面了,那他们两见面时会怎样打招呼呢?那我们来看看他们到底是不是这样打招呼的。
提问:胖先生是怎样打招呼的?做了什么动作,我们大家一起来跟胖先生做下。
3、学习歌曲
(1)教师边操作卡片,边范唱歌曲。
师:这两位胖先生不仅很有礼貌,他们还很爱唱歌呢,你们听。
(2)教师边出示图谱,边范唱歌曲。
师:老师还把这么好听的歌画成了一幅幅好看的画呢,你们来看看好不好看。
(3)幼儿边看图谱,边学唱歌曲。
师:这么多好看的画,那你们能不能把这些图画用歌声唱出来呢?那现在请你们跟着老师一起来试试,会唱的小朋友可以大声点。
4、表演歌曲内容
(1)组织幼儿扮演角色进行表演。
师:小朋友们唱的真棒,那我们能不能用动作来表演这两位胖先生呢?要用什么动作来表演胖先生?
(2)引导幼儿用大拇指扮演胖先生,边唱边表演。
师:刚才我们用动作表演了两位胖先生,那你们能不能用小手表来演胖先生呢?用哪个手指演胖先生比较合适?
5、创编歌词
(1)引导幼儿用其他手指替换“胖先生”,如:食指—瘦先生,中指—高先生,无名指—小先生,小拇指—矮先生。
师:那我们可以用食指、中指、无名指等分别来演什么呢?
(2)在音乐的伴奏下,引导幼儿将自编的歌词唱出来。
师:好,那现在我们把食指当成瘦先生,把歌曲变成瘦先生的歌,大家一起边唱边表演。
师小结:那我们可以把胖先生这首歌再变成什么歌来表演呢?回家可以告诉爸爸妈妈,请他们也来跟你们一起表演。
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