高考语文专题复习课件：语文基础知识闯关复习.ppt

; 考点回顾： ①识记现代汉语普通话的字音。 ②识记现代汉字的字形。 ③正确使用词语(包括成语)。 ;考点回顾：;常用汉字的读音考查，重点又在易读错的字 ;要正确识记现代汉语普通话字音，必须做到： ;?? ④注意书面语与口语的区别“崖”读yá，不能读ái；“瑰”读guī不读guì。 ;例题：下列红字读音相同的一组是（ ） A．①称孤道寡 ②拍手称快 ③称体裁衣 ④称心如意 ⑤尺量称称 B．①失魂落魄 ②落笔生花 ③落花流水 ④光明磊落 ⑤落拓不羁 C．①塞外风光 ②塞翁的马 ③敷衍塞责 ④险关要塞 ⑤填塞漏洞 D．①哄堂大笑 ②一哄而散 ③哄抬物价 ④闹事起哄 ⑤哄骗他人 ;在书写汉字时，不要增减笔画 ; 不应减少 一点的字：诉、添、初、省、蔑、梁； 一横的字；束、拜、气、承、慎、威； 一撇的字：或、幼、矛、戒、柳 ; 1．? 形近字而成别字。 如把“如火如荼”中的“荼”与“茶”相混；把“病如膏肓”中的“肓”与“盲”相混。 2．? 因音相同或音近而成别字。 如把“滥竽充数”中的“竽”与“芋”相混，把“阴谋诡计”中的“诡”与“鬼”相混。 3．? 因形与义音都相近而写成别字。 如“籍”与“藉”、“励”与“厉”相混； 近年来高考考查学生辨析错别字的能力，题眼多设在同音字上，如“接”与“截”、“骛”与“鹜”、“穿”与“川”，为此，一定要加强这方面的练习与积累。; ⑴音同音近导致写错。 例如：一愁莫展（“愁”应为“筹”）、仗义直言（“直”应为“执”）、惹事生非（“事”应为“是”）、甘败下风（“败”应为“拜”）。 ⑵形近致错。 例如：草管人命（“管”应为“菅”）、针贬时弊（“贬”应为“砭”）、挺 而走险（“挺”应为“铤”）、相形见拙（“拙”应为“绌”）。 ;例题:下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是（ ） A .蓬头 诟面 一丘之貉 烜赫一时 不见经传 B.人迹罕至 虚无漂 缈 呐呐半晌 暮天席地 C.明察秋毫 了了无几 磕然长逝 衣衫褴 缕 D．别出 新裁 瘁不及防 分道扬镳 忐忑不安 ;考点回顾： ③正确使用词语(包括成语)。 ;4.要注意准确把握成语的意义 .;【重点提示】 ;１．“激动”比“感动”更强烈。“蔑视”比“轻视”词义重。;Ａ．“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是个贬义词，有挑唆、怂恿别人干坏事之意； ;Ａ． “爱戴”适用于对上，“爱护”适用于对下。 ;二、正确使用虚词 ;3．从表达关系的角度辨析 ;三、正确使用成语 （请指出下列成语使用错在何处?）;容易用错的成语有： ;例题： 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①???? 国际社会都期待美国为缓解巴以_____紧张做努力。 ②???? 中国人民在第二次世界大战中的作用是不容_____的。 ③???? 德国外交部13日宣布，德国外长菲舍尔将于下同一赴中东再度对巴以冲突进行_____。 A．形势 置疑 调停 B．形势 质疑 调解 C．局势 置疑 调解 D．局势 质疑 调停 ;解析：答案C。 “形势”和“局势”。“形势”①地势。②事物发展变化的状况和趋势。“局势”政治军事等的形势。 “置疑”和“质疑”。两词都有一个共同的语素，“疑”，还有一个不同的语素“质”和“置”，其中“质”是“询问、责问”的意思，“置”在这里是“存在”的意思。内部语素义的细微差别，导致两者在用法上的不同：“质疑”强调对某人、某事提出疑问，可作谓语，还可以加“地”作状语修饰谓语动词，还可作名词用。“置疑”则强调存在或作出怀疑，一般用于否定，多出现在“不容置疑”“无容置疑”“无可置疑”“无庸置疑”这样的否定形式中，具有书面语色彩，口语里一般不用。“置信”“置疑”意义相对，强调作出确认，两者在构词和用法上相似。“置信”多出现在“难以置信”“不可置信”这样的否定形式中。 “调解”和“调停”。调解：斡旋于双方之间以便使双方和解。 调停：居间调解、平息争端。 ;例题：下列加点成语使用恰当的一项是（ ） A.那是