高考语文作文写作指导课件：素养作文 (2).pptVIP

素养作文;学生恐惧写作的原因分析;学习目标;破“怕”攻“难”秘诀：;1、找“米”下锅。;2、添“砖瓦”。;3、“搭架子”。;请你谈谈自己最喜欢的影视演员或人物角色;写一写;试分析下列语段是从什么角度来评析人物的？;2、 周星驰出生在香港一个普通市民家中,那时的香港仍是一个有钱人的天下，像周星驰这样的出生若想有一个光明的前途几乎是不可能的，再加之阿星从小就沉默不多言，从而形成了他敏感而坚强的性格。 周星驰的年代是一个电影多产的时代，阿星只身进入娱乐圈，但由于各方面的原因，他只能以跑龙套做起，跑龙套的生活可想而知，他还曾在《英雄本色》《射雕英雄传》中扮演名不经传的小角色。 我们熟知的阿星在娱乐圈的十几年里摸爬滚打，他以一个平常人的恣态挺了过来，不过上帝总是公平的，发现周星驰的伯乐是李修贤，与其合拍电影后，阿星才开始出现在一些电影的字慕上。阿星的成名作是《赌侠》，然而这时的他还不是喜剧之王，无厘头的表演还没有成熟，不过也算得上是一个明星了，也因此，香港将有一个东方的神话。 《功夫》是他的颠峰之作，在这部影片中虽没看到阿星的笑，但不管这是阿星的成熟，还是抑郁，我知道阿星给我的感觉始终是那种积极进取的精神。 阿星的一生是奋斗的一生，却又是我们应该学习的一生。 ;3、初见黛玉，作者并未直接着墨来描绘她的美，而是巧借凤姐的嘴及宝玉的眼来突出林黛玉的绝世美丽。心直口快的凤姐一见黛玉即惊叹：“天下竟有这样标致的人儿！我今日才算看见了！”而在宝玉的眼中：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”好一个“袅袅亭亭的女儿”、“神仙似的妹妹”！笔至此处，一个活生生的“绝美”黛玉已跃然纸上，这便是林黛玉的“外在之凄美”。 ;改一改;评一评;首先拟好题目，明确主题，然后分步进行。 （1）点明该人物的出处；（采用何种方式介绍人物出场？） （2）插入最能展现人物个性魅力的情节片断，并结合实际选择适当的角度对其进行评析； （3）小结全文，可设计首尾呼应。 ;议一议（4分钟）;佳作欣赏; 她，是一只情深义重的小燕子。尽管今天才和紫薇结拜为金兰姐妹，明天也可以替“妹妹”奋不顾身地去闯围场、见皇上；尽管当了“格格”，却跟“明月彩霞小邓子小卓子”打成一片，“有福同享，有难同当”；尽管大大咧咧的她平时没少闯祸，但她愿意“一人做事一人当”，最难过的是连累了朋友们…… 她，是一只嫉恶如仇的小燕子。“路见不平一声吼，该出手时就出手”，这本该是形容水浒梁山好汉的，岂能用在一个小女子身上？不过，她的性格的确是如此。遇上恶霸欺负平民，二话不说就把他打个落花流水；“赶车棋社”的黑心老板、老板娘都栽在她的手上；尽管皇阿玛是她最爱的人，但是非分明的她还是义不容辞地把香妃娘娘救出皇宫…… 她，是一只自由自在的小燕子。就像小鸟热爱蓝天，不愿被人类禁锢在囚笼之中，小燕子永远是一个崇尚自由的小燕子，不愿被条条框框束缚，不愿失去自己的个性。大概，这正是“小燕子”这个名字的真正含义吧！ 就是这样一只“小燕子”，“飞入寻常百姓家”，飞进了我的心中。;小评;叶问：不再高大全，可敬也可亲; 在民族大义上，电影虽然还是老一套，再次塑造了一个高大全的形象。可影片突破了传统功夫片主角被动应战，最后悲壮离世的套路。影片中，叶问为了保护棉花厂职工，答应日本将军三浦的比武挑战。在比武中，没有沿用此前功夫片英雄被动防守的老路，而是主动出击。叶问用咏春拳力战三浦的空手道，一上来，就是一顿狂打，最后将对方打的半死。可以说，这一剧情安排，突破了“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人”的人物塑造的老路。 此外，影片在刻画叶问人物形象时，弘扬了中国武术的精髓：武德。这在其他功夫片里，即使有这方面的意思表示，但很少有影片将其抒之人物对话。叶问给好友武痴林、徒弟李钊讲：中国人习武，把儒家文化做人的原则融入其中，讲究武德、人品。可日本人把武术用于发泄私愤，用于暴力。由于出发点不同，日本人必败无疑。 ;一舞一江山 她被悠悠的楚歌拨醒，缓缓起身，怕惊醒侧旁沉睡的他。轻轻撩起帐帘，凛冽的秋风长驱直入，与楚歌一同刺痛她的心房。 缓步至山丘上站定，月光清冷，如她脸上的神色，波纹未动。士兵们听见来自故乡的乐曲，纷纷挑起帐帘走了出来，他们??上无尽的哀伤，随着这个凛冽的夜晚，在幽旷的山谷不可抑止地弥漫开来。弥漫开来，也似虞姬脸上突现的笑靥，她笑，韩信这招用得好！他不费一丝力气斩断了八千江东子弟坚挺的腰杆，也斩断了