高考语文作文指导课件：阅读与写作训练专题 (3).ppt

阅读与写作训练专题 ——关于秋天 经典回眸——秋声赋 知识积累 1、欧阳修，字 ，号 ， 人。有《 》传世。 2、默写。余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。胡为乎来哉？盖夫秋之为状也，其色惨淡， ；其容清明， ；其气栗冽， ；其意萧条， 。故其为声也， ， 。丰草 而争茂，佳木 而可悦，草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者， 。夫秋， ，于时为阴； ，于行为金。是谓天地之义气， 。天之于物， 。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也， ；夷，戮也， 。 “嗟乎！草木无情， 。人为动物， ，百忧感其心， ，有动于中， 。而况思其力之所不及，忧其智之所不能， ， 。奈何以非金石之质， ？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。 课中检查 ●文言训练 1.下列各组加点字注音全都正确的一项是（ ） A.悚然（sǒnɡ）萧飒（fēnɡ）淅沥（xī lì） B.栗冽（lìn liè） 吹拂（fú）肃杀（sù） C.杀戮（lù）戕贼（qiānɡ）黟然（mò） D.飘泊（bó）丘墟（xū）渥然（wò） 2.下列各组词语字形全都正确的一项是（　） A.礼上往来　秋高气爽　皎洁　零落 B.豁然开朗 秋毫无犯　惨淡　烟霏 C.挺而走险　卓有成效　寂寥　葱茏 D.丰富多彩　贻笑大方　凄切　针贬 3.下列句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（ ） A.①悚然而听之 ②乃其一气之余烈 B.①此秋声也 ②故其为声也 C.①其色惨淡 ②其气栗冽 D.①常以肃杀而为心 ②夷则为七月之律 课中检查 ●文言训练 4.请解释下列加点词语。 欧阳子方夜读书 在夜里 又如赴敌之兵，衔枚疾走 快速地 课中检查 ●文言训练 4.请解释下列加点词语。 又如赴敌之兵，衔枚疾走 士兵 又兵象也，于行用金 战争 兵刃既接,弃甲曳兵而走 兵器 今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原 战略物资 天之于物，春生秋实 结果实 百忧感其心，万事劳其形 使……感(劳累) 课中检查 ●文言训练 5.将文中画线语句翻译成现代汉语。 (1)闻有声自西南来者。 （忽然）听到有一种声音从西南方向传来， (2)其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。 它们之所以衰败零落，正是因为（禁受不住）秋气的余威。  (3)宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。 那就自然会使他鲜红滋润的肤色变成苍老枯槁的木头，乌黑油亮的须发变成星星点点的白发（变得花白斑驳） 课中检查 ●文言训练 6.有人认为童子是个蒙昧无知的孩子，他对于主人要求“汝出视之”只是敷衍了事，亦不能应答主人的问话，只知“垂头而睡”，在文中出现只是用于陪衬欧阳子的形象；也有人认为童子天真无邪，既无“百忧感其心”，亦无“万事劳其形”，更无忧思“动于中”，所以是作者倡导的人生境界。你怎么看？ 7.对于《秋声赋》的主题，有两种不同的看法。一种认为这是一篇典型的悲秋之作，如《中国古代文学作品选》所说的“这是一篇以悲秋为主题的赋体散文，抒发了作者在政治上不能有所作为的郁闷心情”。另一种认为“同以往的许多‘悲秋’之作相比，本文既无失意的惆怅，又无身世的感伤，体现了作者豁达超然的情怀”。你认为哪一种观点能够成立？  课中检查 ●文言训练 回答时应从文章内容出发，并结合作者生平经历。从这篇文章中读到的是欧阳修的一种超然情怀，但这种超然不同于那种从容地面对现实，襟怀旷达的人生态度，而是历尽沧桑之后的一种透悟，一种淡泊的心境。欧阳修为人刚正，敢于直言，但他的一生历尽艰辛，宦海沉浮20多年，29岁因支持范仲淹的政治改革主张被贬夷陵；39岁再度因参与“庆历新政”被贬滁州。他本来体弱多病，40岁就白发萧疏了。虽然自至和元年开始结束贬谪外放的生活，重新获得朝廷重用，官职也一路升迁，但长年的政治斗争使他感到心力交瘁，所以在这篇53岁时写