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高考文言虚词复习精选
考纲要求：
理解常见文言虚词在文中的用法
而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之
高考文言虚词18个
而
1.连词
1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
2．表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。
①君子博学而日参省乎己。 （《劝学》）
②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐 （《屈原列传》）
3．表示承接关系。可译为 “就” “接着”，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄 （《祭十二郎文》）
②余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）
4．表示转折关系。可译为“但是” “却”。
①青，取之于蓝，而青于蓝 （《劝学》）
②有如此之势，而为秦人积威之所劫 （《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎 （《陈情表》）
5．表示假设关系。可译为“如果”“假如”。
①诸君而有意，瞻予马首可也。 （《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离 （《祭十二郎文》） ③人而无信，不知其可。 （《诗经》）
6．表示修饰关系，即连接状语。译作“着”“地”，
也可不译。
①吾尝终日而思矣……吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
（《劝学》）
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走
（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？” （《鸿门宴》） ④吾徇徇而起 （《捕蛇者说》）
⑤怒而飞，其翼若垂天之云 （《逍遥游》）
7．表示因果关系
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）
②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）
8．表示目的关系，
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）
②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）
（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为
“你的”；偶尔也作主语，译为 “你”。
①而翁归，自与汝复算耳 （《促织》）
②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）
（三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍。 （《察今》）
军士惊恐的声音就像大房子倒塌一样
【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（《口记》）
②闻道有先后，术业有专攻，如是而已 （《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地
而已矣 （《逍遥游》）
【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。(《后出师表》)
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一
层的意思。
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
（《石钟山记》）
②臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎
（《谏太宗十思疏》）
【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝
（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御
（《柳毅传》）
何
（一）用作疑问代词。
1．单独作谓语，后面常有语气助词 “哉” “也”，
可译为 “为什么” “什么原因”。
①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
（《岳阳楼记》） ③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）
2．作动词或介词的宾语，主要代处所或事物可译
为 “哪里” “什么”。译时， “何”要后置。
①豫州今欲何至？ （《赤壁之战》） ②大王来何操？ （《鸿门宴》） ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
（《触龙说赵太后》）
（二）用作疑问副词。
1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为
为什么怎么。
①何不按兵束甲，北面而事之？ （《赤壁之战》） ②徐公何能及君也？ （《邹忌讽齐王纳谏》）
2．用在形容词前，表示程度深，可译为怎么“
多么怎么这样。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）
①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
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