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龙文教育学科导学案 教师: 彭金毅 学生: 年级 日期: 星期: 时段: 学情分析 该生基础薄弱，需要一个综合训练。 课 题 中考模拟训练2 学习目标与 考点分析 着眼中考，从题型和内容上切合无锡的出题方向，达到优化训练的目的 学习重点 课外文言文 散文阅读 古诗 作文 学习方法 讲练结合 学习内容与过程 一·复习导入 二·综合训练 下列句中的“于” 与“遣参军韩延徽求援于契丹” 中的“于” 的意义和用法相同的一项是（2分）( ) A．于土墙凹凸处 B．未尝不叹息痛恨于桓灵也 C．苛政猛于虎也 D．告之于帝 8．写出下列句子中加点词的意思。（4分） 遣参军韩延徽求援于契丹 契丹主召延徽与语，悦之 德明问所之 向者何往 翻译下列句子。（4分） 使牧马于野。（2分） 契丹主待之益厚。（2分） 韩延徽在契丹国被重用的原因有哪些？（不少于两点）（2分） 归纳总结。 积累与运用（共15分）　1.（3分）　D　2.（2分）　A　3.（2分）　D　4.（2分）　D　5.（3分）　C　6.（3分）　C　二、阅读怀赏析（共49分）（一）（12分）　7.（2分） D　8.（4分）　派、派遣　高兴，开心　到，往　原先，从前　　9.（4分）（1）让（延徽）在郊外放马。（2）契丹主对他更加友好。　10.（2分）述律后的知人（举荐）；契丹主的善任；延徽的贤能。（答对两点得全分）（二）（4分） 11.（2分）借景抒情，都写出了乱草遍地，林林苍苍的景象，反衬出人迹之罕见。（2分）表达了诗人对诸葛亮的景仰之情，也抒发了诗人不能实现远大抱负的抑郁之情。（三）（4分） 12.（2分）地热利用价值；火山岩材料的价值。 13.（2分）不能删去，“一般”表示通常情况下有火山的地方就有地热资源，但也不排除特殊情况下有火山的地方缺乏地热资源，如果删除，表达的意思就过于肯定，不符合实际情况。体现了说明文语言的准确性。（四）（4分） 14.（2分）不要太高，也不要太低；自我和谐 15.（2分）在成长的不同阶段确定现实的目标，就能不断体会成功的快乐。（五）（15分） 16.（4分）冬夜里家人团聚的亲情；冬天里鸟儿幸福的生活；村庄夜晚的树林和蓝月亮；离家的那年春天和妈妈告别的情景。 17.（4分）表现了城市中的作者的迷失和孤独以及对村庄中自然诗意、静谧安详的幸福生活的怀念和向往。 18.（3分）结构上承上启下；内容上承前文表达对故乡的赞美、思念的同时，又开启下文表达对自我纯洁灵魂失落的痛苦。 19.（4分）一是指作者的生活离村庄越来越远，一是指作者的失落的灵魂离“村庄”越来越远。表达了作者对纯洁、美好具有精神信托的村庄生活的渴望和呼唤。（六））（10分） 20.（10分） 不悱不发　　晨兴理荒秽　　长江悲已滞　　直为斩楼兰　　芙蓉向脸两边开　临风一唳思何事　　花落黄陵庙里啼　　流水何太急　　赢得生前身后名　　宫阙万间都做了土　三、表达与交流（共66分）（一）（6分）　 21.（6分）观点要明确，说理要充分。（二）作文（60分） 22.（60分） 一．积累与运用（共15分） 1．下列各组词语中读音或书写有错误的一项是（3分）( ) 恣睢（suī） 酣（hān）然入睡　　　B．吞噬（shì）　　锲（qiè） 而不舍 C．濒（bīn）危 毛骨悚（sǒn）然　　 D．喧嚣（xiāo）　　 心无旁鹜（wù） 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）( ) ①舞台上台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。 千岛湖的水下古城，其历史可以　　　　到一千年以前。 只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能　　　　　。 A．优雅 追溯 一气呵成 　 B．优雅 追述 一鼓作气 C．幽雅 追述 一气呵成D．幽雅 追溯 一鼓作气 对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2分）( ) 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜行；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 霪雨：连绵的雨。B．开：放晴。C．薄：迫近。D．国：国家。 下列句中语言表达简明得体的一句是（2分）( ) A王平对邻居张大爷说：“张大爷，我们班同学明天春游，尽快帮我借台照相机，以免误事。” B．李长根是个老实憨厚的农民，勤劳致富后，仍然和夫人—家五口，住在西山脚下的小村里。 C．董教授打开书，只见扉页写道：奉上我的拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请斧正。 D．章老板脸带歉意地说：“对不起，犬