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中职教师国家级工艺美术培训讲座 李成龙于河南科技学院培训 尊敬的各位领导、各位老师、你们好！ 首先感谢你们给我参加这次中职教师国家工艺美术级培训的机会，外面的世界很大，很精彩。通过短短两个月的学习，满载而归。 第一、组建了一个来自全国学员的工艺美术教学资源大平台，通过互相学习，取长补短，在写生和课件制作等方面有很大的收获，本人用160GB的硬盘收集了很多资料，为多媒体教学提供了宝贵的材料，可通过手提电脑和投影机于课堂教学，这也是体现先进的教学手段。 第二、职教的改革发展，实训基地的重要性。 了解国内外职教发展的大好形势：从职教的政策和法规来看，虽然我国依法治教还不健全，但是职教的春天到了，国家投入100个亿，很多地方的职校都在争取国家对职教的投入，我们学校也在争取。国外多数发达国家依法治教健全，重视职业技术资格证书的管理，从而提高了职教的社会地位，因为他们的职业技术培训是过硬的，不像有的单位是交钱就发证。国外多数发达国家的模式：人才交流中心—职业技术培训—持证上岗 职教改革的发展方向：可以说，职教的应试教育不是长久之计，因为有很多大学生就业难，中职学生如果没有特色，就业会更难的。有些理论知识，学生没有学习的兴趣，老师教了也是白教，也就是说学了没有用，比如我们原来学的微积分等知识，对我们有什么用呢？这些东西我们强加给他们，他们会感到很难受的，又如说这次培训中的学员，由于年龄、学历的参差不齐，年龄上有的30不足，有的40出头，学历上有专科、本科、研究生。组织好这个培训班实为不易，就学图形制作软件来说，也不可能统一要求，但是在这些软件中，各有所需，不懂就问，全懂了还可以自由网络就餐。职教改革中理论课与实践课应各占50%（工艺美术班的理论课与实践课各半天）。 高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设小康社会而努力奋斗；推动科学发展，促进社会和谐。（中国是社会主义国家，有少数人富裕起来了，实为走资本主义道路，受到一些外国人仕的指责，加上中国特色四个字他们就没有说的了。再过几年可能就会改为“中国社会主义”。世界上只有中国才有的社会主义。这还是中国的特色。关于科学发展，蒋介石的口号是“剿共”共产党有什么剿的呢？不科学。而毛泽东的口号是“打土豪分田地”，中国是农业大国，民以食为天，老百姓有田地就有饭吃，相当科学，胜利是必然的结果。如今的农民有田地、无税收、还补贴，你说社会和谐不和谐。） 实训基地是培训与就业的桥梁。职教的办学方针是以就业为导向，以服务为宗旨。办好实训基地就是我们职业技术学校的特色。校企合作，攻关实践。职教实训基地=股份有限公司。如果实训基地不健全，培训的学员就没有实践技术，没有实践技术的学员就业上岗是会受到歧视的，对职教的发展就成了一个大问题。只有办好职教实训基地，专业课程才能顺利开展，学生才能真正学到技术，就业才能顺利上岗，否则自欺欺人的行为，职校的发展将会进入危机。 第三、工艺美术专业知识方面 1、共同研究人体素描（人体写生在本地是没有条件的）、写生色彩和图形创意。手提袋制作；陶艺制作（作品讲解流程）。 2、学习多媒体图形处理软件：Photoshop、AutoCAD、ConelDRAW、 3Dmax。（通过学习自己能够承担教学任务了，让学生有一块就业的敲门砖。） 3、艺术考察，企业实践： 太行山写生一周。互相学习，取长补短，用绘画表现大自然，从而提高美术基本功。 了解中原文化，游览了河南的名胜古迹：河南登丰少林寺、嵩阳书院，河南博物院，开封龙亭、清明上河园，汝州风穴寺，卫辉市比干庙、璐王陵，焦作市云台山，洛阳市龙门石窟，黄河小浪底等10多个景点。 企业实践方面：鼓励教师挣钱的能力，如果教师没有这方面的能力，怎么谈双师型，那么教出的学生就难以生存。如果校企合作，校长是大老板、教职工是小老板，学生才能适应市场经济的发展。我们学校的舞蹈队就充分体现了音乐教师在学校和社会上的高度能力；教育部有关文件要求中职教师每年的企业实践不少于两个月，也充分说明了企业实践的重要性，所以我们要办好自己的实训基地。 企业制度及模式：推动科学发展，促进社会和谐，现代职业技术教育，必须适应市场经济，必须与企业实践相结合。目前，股份有限公司机构比较健全，如股东会、董事会、监事会等机构。董事：有充足的资金，形象良好，经验丰富；经理：要求技术和管理能力强；监事：公正公平、懂业务和财务管理。 在培训期间我们主要考察了三鹰印刷公司、东易日盛装饰公司、太平洋广告公司、新乡文化传媒公司，国际会展中心，汝州市玉松汝瓷厂、开封朱讪镇木版年画。 a、介绍公司的投资、工作人员和年收入等基本情况。 b、机构设置：业务部、设计部、生产部、质检部。 c、公司管理：a、月薪=基本工资+提成+奖金；b制度：若干条。 d、制作流程：设计——制作——印刷——整理。 总之，人类离不开美术，