高考语文试题中的语言文字应用.ppt

高考语文试题中的语言文字应用2009.02 杭州; 浙江高考语文指导思想与命题思路;前六题的回顾;;5.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 A.碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B.为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C.乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D.执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株 （2007年试题）;6.下面是学生默写的古诗文名句，其中完全正确的一组是 A.①日月忽其不淹兮，春与秋其代序。(屈原《离骚》) ②渐黄昏，戍角悲吟，都在空城。(姜夔《扬州慢》) B.①夙兴夜寐，靡室劳矣。(《诗经·氓》) ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高)) C.①其称文小而其指极大，举类迩而见义远。(司马迁《屈原列传》) ②昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引)) D.①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《膝王阁序》) ②六朝旧事随流水，但孤烟衰草凝绿。(王安石《桂枝香》) （2007年试题） ;5．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是 A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。 B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。 C．“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。 D．“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢？(答案：C) （2008年试题）;考试说明之变;浙江省2009年考试说明;浙江省2008年考试说明;（全国考纲）（三）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1.识记 A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2.表达应用 E（1）正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟词）（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（4）扩展语句，压缩语段 （5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常见的修辞手法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动;变化;试题类型与试卷结构;变化;参考卷与08卷的比较（语言文字应用部分）;2.考点： 参考卷对08卷的继承是全面的，语言运用部分7个题目，前4道客观题设计和08卷基本一样。涉及语音、文字、词语、语病四个永恒考点。词语题由原来的2题变为1题。后3题更加贴近生活，综合考查实际语言运用能力。 ;3.题量： 这表现在客观题的减少由6题减为4题，主观题仍保留原来的3题。 （而表面看整份试卷也由原来的25题增加到26题，其实是诗歌鉴赏由原先的一大题分解为两大题。主观题从原先的11题增加到15题，增加了将近37℅。增加的主观题分别是“社科说明文的主要内容归纳”、“《论语》考查”、文学作品阅读探究题。） ; ㈠现代汉语普通话常用字字音的识记 ;(1)考查内容与命题特点;1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．迸发（bèng） 不屈不挠（ráo） 怆然（chuàng） 婀娜多姿（ē） B．跻身（jī） 岿然不动（kuī） 女娲（wō） 谆谆教导（zhūn） C．恫吓（xià） 病入膏肓（huāng） 浣衣（huàn） 神情尴尬（gà） D．粗糙（cāo） 徘徊观望（huái） 糟粕（pò） 锲而不舍（qiè） ;05湖南卷 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A．娴熟(xián) 辗转(niǎn)踽踽独行(yǔ)信手拈来(niān) B．惬意(xiá) 延宕(dàng) 通衙广陌(mò)掎角之势(qǐ) C．膏腴(yú) 围歼(qiān) 矢志不渝(yù)斐然成章(fěi) D．拓本(tà )饯别(jiàn) 鸠形鹄面(hú )并行不悖(bèi);②重视检测多音字的读音;(05全国Ⅱ卷) 下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A.强求/牵强 纤夫/纤尘不染 来日方长/拔苗助长 B.宿仇/宿将 落笔/失魂落魄 差可告慰/差强人意 C.解嘲/押解 蹊跷/另辟蹊径 一脉相传/名不虚传 D.卡