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教案首页
第 2 次课 授课时间 2005.3.22 案完成时间: 20005.2
课程名称 临床药理 年 级 2000 专业、层次 临床药理、本科 授课教师 张磊 专业技术职 务 讲师 授课方式
(大、小班) 大班 学时 2 授课题目(章,节) 第17章 主要精神疾病的临床用药 基本教材或主要参考书 《临床药理》 第二版 徐叔云主编 人民卫生出版社
《药理学》 第六版 杨宝峰主编 人民卫生出版社
网上资料 教学目的与要求:
1. 掌握氯丙清嗪的作用于用途、作用机制、主要不良反应。
2. 熟悉米帕明抗抑郁作用、不良反应。
3. 了解抗精神失常药物的分类及各代表药物作用特点。
大体内容与时间安排,教学方法:
1. 概述 10分钟
2. 抗精神病药 30分钟
3. 抗抑郁症药 15分钟
4. 抗躁狂药 10分钟
5. 抗焦虑药 10分钟
6. 总结 10分钟
教研室审阅意见:
(教研室主任签名)
年 月 日 基 本 内 容 辅助手段和时间分 配 第17章 主要精神疾病的临床用药
第1节 概 述
【常见的精神疾病】
精神疾病的种类很多,常见主要的有精神分裂症;情感障碍:躁狂、抑郁、躁狂—抑郁;神经症等:焦虑症、强迫症、恐惧症等。
【常见精神疾病的临床症状】
1. 精神分裂症:具有思维、情感、行为等多方面的障碍,以精神活动和环境不协调为特征。
2. 情感障碍:情感活动的病态高涨(躁狂症)
情感活动的病态低落(抑郁症)
可以是单相的躁狂或单相的抑郁,也可以是交替出现的双相性情感障碍。
3. 神经症:最常见的是焦虑症,表现为焦虑、不安、烦躁、悬念、恐惧、紧张等,也常伴有抑郁、心悸。
【发病机制】
精神疾病的发病机制与脑内神经递质的异常有关:
1. 精神分裂症时脑内DA、5-HT功能增强。
2. 抑郁症是特定脑区5-HT或NE功能减弱。
3. 躁狂症是脑区5-HT减弱的基础上NE增加。
【治疗精神疾病药物的分类】
1. 抗精神病药
2. 抗抑郁药
3. 抗躁狂药
4. 抗焦虑药
第2节 抗精神病药
【分类】
1. 吩噻嗪类
2. 丁酰苯类
3. 硫杂葸类
4. 其它类
10分钟
结合实例讲授
熟悉,板书
30分钟
基 本 内 容 辅助手段和时间分 配 一、吩噻嗪类
氯丙嗪(chlorpromazine)—第一代经典抗精神病药
【作用与疗效】
1. 抗精神病作用:
消除幻觉、妄想,生活能自理。
机制—主要与其阻断中脑边缘系统及中脑—皮层通路的DA2受体有关。
2. 镇吐作用:
除对晕动病所致呕吐无效外,对其它原因所致呕吐均有良效。
3. 对体温的影响:
抑制下丘脑体温调节中枢,使体温能随环境温度而变化。
4. 对内分泌系统的影响:
阻断下丘脑结节-漏斗DA通路之DA2受体,导致催乳素分泌增多;卵泡刺激素、促皮质素和生长激素分泌减少。
【不良反应】
1. 锥体外系反应:
发生率较高(30%),临床表现有四种:
①震颤麻痹:
②静坐不能:
③急性肌张力障碍:
④迟发性运动障碍:
机制与治疗:
其中①,②,③三项与阻断黑质—纹状体通路之DA受体,致使锥体外系胆碱能神经功能相对亢进所致,故可用抗胆碱药纠正,抗组胺药也有效;④项机制未明,用抗胆碱药反可使其加重,目前尚无较好处理方法。
2. 内分泌紊乱:
表现为催乳素增多而性激素减少,月经异常,儿童可轻度抑制生长。
3. 外周抗胆碱样副作用:
阻断M—受体,引起口干、心悸、视力模糊等,也偶有引起急性尿潴留或肠麻痹的。
全面掌握,15分钟
举例说明
基 本 内 容 辅助手段和时间分 配 4. 心血管系反应:
阻断α受体,引起体位形低血压,解救用NE,忌用肾上腺素。
5. 过敏反应:
皮疹、皮炎,粒细胞缺乏、血小板减少等造血系统过敏反应,偶见过敏性肝损害。
6. 药源性精神异常:
兴奋、躁动、抑郁、幻觉、妄想意识障碍等。
7. 神经松弛剂恶性综合征:
表现:为高热、肌僵直、妄想、意识不清和循环衰竭;治疗:可用DA受体激动药(如溴隐亭)及对症治疗。
氟奋乃静(fluphenazine)
【特点】
1. 抗精神
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