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* 看一看:图中画是什么? 少年读诗如隙中窥月 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月 想一想: 同样是读诗,感受何以不同呢? 从下列四种图形中,找出一个性质与其他三个不同的来。 整体感知 发散思维 我能创造 拓展延伸 1、为什么“不满足于一个答案,不放弃探求这一点非常重要”? 2、创造性的思维又有哪些必要的要素呢? 3、“区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一”是什么? 4、怎样做一个富有创造性的人,关键在哪里? 4、 以“同情”为本体,仿照“同情是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿。”的句式造几个比喻句。 1、 TRY24点:用2、6、7、8这四个数字,通过加减乘除的运算得出24这个结果,每个数字只能用一次。 2、 先看图形 ,再展开联想。 3、 任选26个字母中的一个,展开想象,仿写句子。例:A 是一座金字塔,是进取。 请仿造示例,用两个三角形,两个圆形,两条直线进行拼图游戏,并为它取一个恰当的名称。 垂钓 因为只有不满足于一个答案,才不会放弃探求,才会有所发明创造。 必须精通各种知识,因为知识是形成新创意的素材; 必须有探求新事物,并为此活用新知识的态度和意识; 在此处论证中,作者用了什么论证方法? 举例论证: *约翰?古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,创造了印刷机和排版术。 *罗兰?布歇内尔把电视接受器作为试验对象,发明了乒乓球游戏,从此开始了游戏机的革命。 主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法。 *
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