第二部分第六章名著阅读.ppt

* 语文　第二部分 第六章 名著阅读 一、热门考点分析 1．简述关键情节。命题者并非要求我们把整部书的所有细 节都牢牢记住，但是要把握最重要的情节，对最重要的情 节要能说出其前因、后果、具体经过。 3．阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。此考点意在强 调深度阅读，避免记忆式和浮光掠影式阅读。 二、2012 年预测 以上三点将保持延续性。考查将更加强调全书细化阅 读，强化片段精细阅读与赏析，强调对关键情节的记忆深度。 1.了解推荐名著的基 本内容，根据要求简 述关键事件。(能力层 级：识记) 2．欣赏名著人物形象 和艺术特色。(能力层 级：运用) 3．阐述个人阅读体 验，发表对作品的看 法。(能力层级:运用) 命题规律及趋势 考纲要求 2.欣赏名著的人物形象和艺术特色。此考点延续几年至今。 1．近 6 年名著考试篇目 (1)12 部名著：《繁星·春水》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、 《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆·索亚历险记》、《格 列佛游记》、 《骆驼祥子》、《西游记》、《水浒传》、《名人传》、 《威尼斯商人》。 (2)近 6 年考试篇目： 《西游记》(2006 年)、 《骆驼祥子》(2007 年)、 《水浒传》(2008 年)、《童年》(2009 年)、《西游记》(2010 年)、《鲁 滨孙漂流记》(2011 年)。 2．阅读提要 (1)诗歌散文类。如《朝花夕拾》、《繁星·春水》。 ①识记作者、作品名称等相关文学常识。 ②概括作品中的相关内容及情节。 ③品味作品中富于表现力的语言，摘录名言警句。 ④结合自己的亲身经历领悟文章内容。 ⑤体会作者对于自然和人生的描述和感悟，对作品中感人的情景 和形象，能说出自己的体会，写读书笔记，总结自己的收获和心得。 (2)小说、传记类。如中国古典小说：《西游记》(2006 年考填空、 2010 年考语段)、 《水浒传》(2008 年考语段)；中国现代小说：《骆 驼祥子》(2007 年考语段)；外国小说：《鲁滨孙漂流记》(2011 年考语 段) 、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》(2009 年考语 段)、 《汤姆·索亚历险记》；传记： 《名人传》。 ①识记作者、作品名称等相关文学常识。 ②仔细体会作者的意图，概括小说故事情节。 ③品味小说的精彩片段，学习作品优美的语言，摘录名言警句。 ④识记小说中人物，尤其是主要人物，概括归纳人物性格特征。 ⑤了解小说中的环境描写及其对表观人物的作用。 ⑥体味小说给自己的人生启示。 (3)戏剧类。如《威尼斯商人》。 ①能够把握戏剧冲突、人物性格和戏剧主题。 ②能够了解人物语言和舞台语言(旁白等)及其对刻画人物性格 和推动剧情发展的作用。 ③能够对戏剧中人物和作者的态度作一定的评价。 3．考点攻略 (1)情节概述题 题型分析：此类题要求简要概述文段的情节或主要内容，或概述 所选文段以外的相关情节或主要内容。 答题技巧：解答这类题目，考生必须对名著中的故事情节比较熟 悉，特别是要求概述所选文段以外的相关情节或主要内容的题目，更 要求考生要熟记名著中与主要人物相关的主要情节。课外阅读中，可 以采用归纳法，把名著中同一人物的主要事迹及与之相关的主要情节 概括出来，归纳在一起，便于记忆。 (2)人物评价题 题型分析：此类题主要考查考生对作品中人物的认识，要求考生 能够根据阅读材料中具体的人物描写和情节描写，或联系名著中其他 具体情节，概括分析人物的性格特点，或对人物进行评价等。 答题技巧：回答根据阅读材料中具体的人物描写和情节描写，概 括分析人物的性格特点这类题目，首先要熟悉名著内容，对人物的性 格特点有一个总体的把握；其次要能够抓住材料，结合材料中对人物 的语言、动作、心理、神态、外貌等的描写，认真揣摩人物的内心世 界，把握他们的性格特点。而回答结合全书中其他具体情节具体分析 人物的性格特点这类题目，则要求我们首先要熟悉与该人物有关的情 节，这是答题的基础。此外，应注意要针对不同的性格特征来列举具 体情节。 (3)语言艺术特色题 题型分析：这类题要求赏析语言特点及其写作手法等。赏析语言 特点：或要求对名著选段中的语言进行鉴赏，或要求分析某个词语的 * 语文　第二部分