鸿门宴第7课时.ppt

小结 作者善于运用对比手法，项羽刚愎自用，又拙于应变；而刘邦善于纳谏，又巧用权术。项羽不善于用人、优柔寡断；刘邦善于用人，该断则断。文中不仅以双方主帅对比，还把谋士范增与张良，部将项庄与樊哙对比。使人物的性格特点更为鲜明、生动、突出。 * * 鸿门宴 司马迁 第七课时 分析人物的典型性格 张良 范增 樊哙 刘邦 项羽 ——《鸿门宴》人物对话艺术 沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之 大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军! ” 旦日 急不可耐，遇事浮躁 击破 自负轻敌 鸿门宴之 无伤告密 待我备，再 交锋 鸿门宴之 项伯说情 沛公大惊，曰：“为之奈何?” 默然，曰：“固不如也。且为之奈何？” 曰：“鲰生说我曰：‘距 关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。” “君安与项伯有故？” 虚心求教 从善如流 孰与君少长？ 君为我呼入，吾得兄事之。 虚伪 很有心眼 随机应变 善笼人心 项羽 刘邦 人 物 虚心求教 从善如流 虚伪 很有心眼 随机应变 善笼人心 自负轻敌 急不可耐 遇事浮躁 项羽的个性与将帅每逢大事有静气的要求相去 甚远，必败无疑。 依靠审时度势的政治眼光与圆滑多谋的政治手 腕，刘邦利用了项伯 ，哄骗了项羽，避过了范增 ，躲过了此劫。 个 性 吾入关，秋毫不敢有所近，籍民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。 樊哙曰：“臣死且不避， 卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室还军霸上，以待大王来故遣将守关者，备他盗出入与非常也劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！” 分析两人的 语意的重心、 语气语调、 说话策略的异同？ 这样，两人一唱一和，一守一攻，配合的天衣无缝，滴水不漏使项羽深信不疑 当然，我们透过语言的背后也看到了刘邦集团 的精心策划周密安排 语意中心 人 物 语气语调 说话策略 辩解（不敢背德） 委婉含蓄、满腹委屈 以屈求伸、以柔克刚 理气直壮责之以义 话语激烈尖锐、愤愤不平 一攻为守、以刚对刚 刘邦 樊哙 主要人物性格 刘邦： 圆猾狡诈，细心机警； 随机应变，善于用人； 能言善辩，勇毅果断； 能屈能伸，细致周密。 项羽： 光明磊落，豪爽直率； 刚愎自用，胸无城府； 优柔寡断，有勇少谋。 寡谋轻信，轻敌自大。 项庄：轻易放弃 项伯：泄露机密 蔽护敌方 范增：老谋深算。 各自打算 目标不统一 樊哙：忠诚勇猛 见识过人 曹无伤：被诛杀 张良：老练多谋。 上下同心 团结合作 刘邦阵营 项羽阵营 1.下列加点字解释全正确的一组 ①目似瞑，意(神情)暇甚 ②项王则受壁，置(摆设)之坐上 ③卮酒安足辞(推辞) ④此亡秦之续(连续)耳 ⑤其意(目的)常在沛公也 ⑥大礼不辞小让(谦让) ⑦沛公起如(往)厕 ⑧沛公则置(安置)车骑 A.①③⑤⑦ B.②③⑥⑧ C.②④⑥⑦ D.①④⑤⑧ 综合练习题： 答案：A 2.下列加点词的意思相同的一组 A. ①因击沛公于坐 ②不如因善遇之 B. ①故遣将距关 ②君安与项伯有故 ①范增数目项王 ②先破秦人咸阳者王之 ①沛公军霸上 ②度我至军中,公乃入 答案：A。 A①趁机②趁机 ；B ①所以②交情；C ①大王②以……为王；D ①驻扎②军营。 3.下列句中加点字的用法分类正确的一项 ①沛公军霸上 ②党以身翼蔽沛公 ③范增数目项王 ④籍吏民,封府库 ⑤君为我呼人,吾得兄事之 ⑥项伯杀人,臣活之 ⑦爽心悦目 A.①③④/②⑤/⑥⑦ B.①②⑤/③④/⑥⑦ C.②⑥⑦/③④⑤/① D.③⑥/⑤⑦/①②④ 答案：A。 ①驻扎，名作动；②象鸟的翅膀一样，名作状；③使眼色，名作动；④登记，名作动；⑤象对待兄长一样，名作状；⑥使……活，使动用法；⑦使……爽快，使……愉快，使动用法。 4.下列加点字用法相同的一组 A. 妇女无所幸 今事有急，故幸来告良 素善留侯张良 不如因善遇之 从百余骑来见项王 沛公则置车骑，脱身独骑 距关，毋内诸侯 交