书法班学员手册09031730(最后).docVIP

二)培训课程安排 小学书法教育教师培训课程 维度 模块 专题 学时 内容要点 碟数 授课教师 姓名 单位 专家 类别 师 德 与 理 念 文化与书法 大国形象与书法文化 3 1.书法文化 2.文化的传播 3.大国的文化地位与综合国力的关系 （1）碟1 （2）（3）碟2 卢海洲 常州市书法家协会 省域外专家 湖湘文化与书法教育 3 1.湖湘文化特征 2.书法教育对湖湘文化的影响 碟1，碟2，碟3 李再湘 湖南省文联 书法 大师 书法与德行 书法的教育功能——书品如人品 3 1.书品为人品 2.书法的教育功能 （1）（2） 碟1 （3）碟2（4）碟3 周 平 湖南科技 大学 高校 专家 书法教育理念 教师讨论：当今书法教育的问题与对策 3 1.现状 2.问题归因 3.对策 碟1 齐四维 宁乡金海实验小学 一线 校长 经验分享与情境式培训：书中岁月，字里人生 3 1.教师的人生追求 2.书法带来的完美人生 碟1 熊 瑛 宁乡金海实验小学 一线 教师 维度 模块 专题 学时 内容要点 培训 方式 授课教师 姓名 单位 专家 类别 书 法 专 业 知 识 书法专业理论 《湖南省写字教育指导纲要》解读 3 1.与教育部文件的对比 2.解读文件 碟1，碟2 朱小林 省教科院 教研员 书法课程的意义与价值 3 1.课程的功能 2.课程的价值 3.书法与写字教学建议 碟1 王建湘 麓山国际实验小学 一线 教师 书法专业教学 毛笔楷书的教学与实施 3 1.现场授课 2.互动点评 3.专家引领 碟1 杨 赛 宁乡金海实验小学 一线 教师 毛笔行书的教学与实施 3 1.现场授课 2.互动点评 3.专家引领 碟1，碟2，碟3 谢建明 宁乡金海实验小学 一线 教师 钢笔楷书的教学与实施 3 1.现场授课 2.互动点评 3.专家引领 碟1 陈 舒 宁乡金海实验小学 一线 教师 钢笔行书的教学与实施 3 1.现场授课 2.互动点评 3.专家引领 碟1 肖 颖 枫树山大桥小学 一线 教师 维度 模块 专题 学时 内容要点 培训 方式 授课教师 姓名 单位 专家 类别 书 法 专 业 能 力 汉字书写技能 毛笔行书的临写与创作 3 1.多种行书字帖的特征 2.临写的方法与技能 （1） 碟1 （2）（3） 碟2 刘亚东 长沙理工 大学 高校 专家 毛笔草书的临写与创作 3 1.多种草书字帖的特征 2.临写的方法与技能 碟1 龚晓秋 省书协 省内 专家 隶、篆书的临写与创作 3 1.多种隶、篆书字帖的特征 2.临写的方法与技能 碟1 夏 时 中国书协 省域外专家 活动策划与实施 书法笔会的笔划与实施 3 1.书法笔会的策划与组织 2.书法笔会的实施 碟1，碟2 李再湘 等 省继教中心 首席 专家 教学研讨的策划与实施 3 1.教学研讨活动的设计 2.教学研讨活动的实施 碟1 邹 硕等 枫树山大桥 小学 一线 校长 维度 模块 专题 学时 内容要点 培训 方式 授课教师 姓名 单位 专家 类别 能 力 提 升 管理技能提升 校园书法文化的营造与书法教育 3 1.考察明德校园文化 2.深入学校文化教育现场 3.借鉴学校的校本教材 碟1 范秋明 等 长沙市明德中学 一线 校长 课程展望和认识 书法课程的发展与展望 3 1.书法课程的发展 2.书法课程的展望 （1）（2）碟1 （3）碟2 江 波 湖南师范大学艺术学院 高校 专家 书法艺术能力提升 书法艺术创作的发展趋向 3 1.书法艺术的形式美 2.书法艺术的走向 （1）碟1（2）（3） 碟2 孟庆星 湖北美术学院 省域外专家  -1- - 5