粤教版高二选修《遨游建筑天地间间》.ppt

英仙座流星雨 问题探究 1、你觉得梁思成和林徽因是怎么样的人？请从原文中找出根据 。 1、两人：学习优秀著名建筑师哈贝森曾经夸奖他们俩伯建筑图作业简直“无懈可击”。毕业时克雷请他们当助手。思成曾经获得“两枚设计金奖及其他奖励”。徽因“总是得很高的奖赏”，“作业总是得最高分数，偶或拿第二” 梁思成 A严肃用功。（爱管正在充分享受美国自由的林徽因。主动找老师研究学问。对一些好的东西因为没有学到而感到非常遗憾。制作了关于中国建筑演化史的一批重要草拟图。 B不满足现状。从其父亲的回信中可以看出他的进取心。 林徽因： 不轻易妥协（克服入学困难。） “有着异乎寻常的美貌、活泼、机灵”“善于交际” “文文静静，幽默而谦逊”，热爱民主与自由（摆脱了家庭和文化的压抑。）。 有事业心。（现代西方的古典建筑启发了我，我有想带一些回国的欲望。我们需要一种能使建筑数百年不朽的好建筑理论。 有人认为课文的第一自然段内容和文章的主题没有关系，可以删掉，你认为如何？为什么？ 徽因和思成之间经历了一番感情的挣扎，有时竟爆发为激烈的争吵。他们俩的个性和脾气南辕北辙，在婚前的这段时期，彼此仍有待调适。”既然这样，你认为他们两人在感情路上为什么还能走这么远，而且在事业上做出了辉煌的业绩？ “相互容忍和妥协”，有共同的爱好和事业：事业上“他们俩合作无间，各为建筑贡献出自己的特殊天赋，在今后共同的专业生涯中始终坚持着。” 为了使传主的事迹真实可信，本文运用了怎样的方法来写的？ 本文采择了梁启超的家信、梁思成的作业、林徽因的访问记。 梁启超在给梁思成的信里说：“你觉得自己的天才不能符合你的理想，又觉得这几年专做呆板工夫生怕会变成工匠。你有这种感觉，就是你的学问在进步的象征------”从梁启超写给梁思成的这封信里你体会到了什么？ 家信里提到的情形，正是所有人在追求学问和事业当中会遇到的疑问。任何人的学问都不可能仅靠天赋一蹴而就，做学问离不开勤奋严谨的精神，勤奋有时候就表现在重复练习，耐心探究上。这个过程表面上似乎是磨损人的兴趣和灵感，但实际上它却是天分的必要补充，学问的进步必须扎根于这种反复甚至枯燥的练习中。 你觉得本文在写法方面的长处主要表现在哪里？ 本文在写法方面最有特点的是：善于使用各种资料。文中使用了传主的书信、笔记、同事同学、学生、国际友人、西方同行的回忆等资料，这些材料的观察角度各异，但都能见出传主的精神面貌，起到了增强作品历史深度与情感力度的作用。 * * 中学语文在线－免费资源站： 遨游建筑天地间 　费慰梅 中学语文在线－免费资源站： 宾夕法尼亚大学 吉大南区外语楼 吉林大学南区体育场 暨南大学 清华大学 初入清华的梁思成 梁思成（1901--1972） 梁启超之长子，我国著名的建筑学家。广东新会人。曾任东北大学教授、建筑系主任，中国营造学社研究员。 1946年创设清华大学建筑系。曾参加主持中华人民共和国国徽、天安门广场人民英雄纪念碑的设计。设计了扬州“鉴真和尚纪念堂”。著有《中国建筑史》、《中国雕塑史》、《营造法式注释》等。 中学语文在线－免费资源站： 明确：是不能删去的。这一段是介绍了宾 夕法尼亚大学的情况和克雷的声望地位及学术造诣， 表面上看似乎和文章没有关系，但实际上这部分内容是 从侧面反映梁思成和林徽因接受的是优质的教育，教育 环境和老师都是优秀的，这是他们后来能够做出突出 成绩的基础。文章后面还介绍克雷聘请他们当助手， 说明了他们的能力和学业是优秀的。 梁思成作品—扬州鉴真和尚纪念堂 梁思成作品—国徽 中华人民共和国国徽方格墨线图 1950年6月28日中央人民政府会议审议改进的国徽图案的墨线图 梁思成作品------ 人民英雄纪念碑  　设计时间： 1955年 在美国读大学的照片 林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。三十年代初，与夫婿梁思成用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者.在文学方面，她一生著述甚多，其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品，均属佳作， 其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。此外，1949年以后，林徽因在美术方面曾做过三件大事：第一是参与国徽设计。第二是改造传统景泰蓝。第三是参加天安门人民英雄纪念碑设计. 小时候的林徽因 聪慧的女孩