紫藤萝和牵牛花作文讲评.ppt

紫藤萝和牵牛花 作文讲评 新丰一中：张波涛 阅读下面材料，按要求作文。 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此? 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。 审题：对比材料 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此? 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽。自然界如此，人类社会又何尝不是如此? 立意角度： 双赢 善假于物 取长补短 善于合作 双赢 善假于物，成就你我 取长补短，共创美好 善于合作，共同辉煌 习作存在问题： 1、审题未能从全局入手。理解题意不当。 2、自然引入后，中心观点不明。 3、联系自然过多，而联系社会人生不足，详略不当。 4、思维的层次性不够，角度单一，内容单薄。 5、开头与结尾语言过于简单。多研究技巧，敢于创作。 6、涂改较乱。下次作文乱涂者，字迹潦草者重抄！！！ …… 优秀作文取经 共赢的光芒（考场作文评价） 早晨醒来，推开窗子，一阵阵的花香随风而来，光秃的树上立着几只小麻雀，河边的溪流冲荡着石块，响起了悦耳动听的歌谣，远处的太阳在天空的拥抱下显得异常动人。天地万物，似乎都在宣告着：我们的相互合作，造就了彼此的多彩…… 谁可以遗世独立呢？列子犹且御风而行，才可“泠然善也”；轮船犹且依托水的浮力，始能前行于海面；苍鹰犹且借助风的力量，终能翱翔天空。而在社会中，不也需要在合作中求得共赢么？ 有个词语说得好——孤掌难鸣。力量再大，也要有个可施加压力的受体，才能衬托出掌的威力。融入到社会中，人与人也应该是这样。创业艰辛，固然令我们心力交瘁。但是集体的力量是强大的。航天英雄杨利伟，一个载入史册的名字，绝不仅仅是一个人的力量所铸造的。如果没有科学家们孜孜不倦、夜以继日地在实验室里做着研究工作，没有工作人员之间的相互合作，相互鼓励——在失败时的互相激励，在跌倒时的互相搀扶——杨利伟能创下中国登空之首的记录吗？同样，如果没有像杨利伟这样坚持不懈、越挫越勇的精神，中国在科技领域能开出灿烂的花朵吗？不能，个人的辉煌成就需要别人一路上的鼓励，而自己在艰创业的过程中也造就了别人的闪耀。（辉煌自己不忘闪耀别人） 若没有合作，生命之长河将是污浊难堪；若没有合作，就不会有共赢的快乐；若没有合作，人的一生将千疮百孔，不堪入目。其实，当你在欣赏着怡人的风景时，你自己也就成了别人一道亮丽的风景线。要有共赢，生活才多姿多彩；要有共赢，社会才更加融洽；要有共赢，世界才会异彩纷呈。 当我们借助别人的力量前进时，自己也有一个力反作用于别人。紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的身躯，却凭借枯树和篱笆展示自己的美丽，而枯树和篱笆，也成了一道道风景。 今天，你品尝到共赢的硕果了吗？ (完) 互放的光芒 云映日而成霞，岩挂泉而成瀑，紫藤牵牛能使得枯树篱笆而“花枝俏”，此皆为互放也。互放的光芒从远古穿越到现今，从自然界折射到人类社会，使历史照尘寰，世界放光彩！ 拂去历史的尘埃，翻开发黄的纸张，可知“将相和”的美谈至今被人津津乐道；伯牙子期惺惺相惜千古流传；太宗以魏征为镜彪炳千古；马克思恩格斯执笔共著嘉誉不绝……正因为他们的互相华采，我们才能看到诸侯烽起一个国家的强盛，才可能听到余音绕梁的《高山流水》；才有可能欣赏到开元盛世的悠悠唐韵，才可以读到社会主义指明道路的名著《共产主义宣言》……互放的光芒让历史变得灿烂多姿！ 凌宵花能够在百花丛中一枝独秀，是因为攀援在虬枝树干上，而虬枝树干也因为凌宵花的蜿蜒盘旋而变得摇曳多彩；荒冢凄凉瑟瑟却因为青滕的攀爬而成为塞外美景；根瘤菌与大豆“相依为命”延续了各自的寿命，也增加了大豆的沧桑感。我们无法想像一朵孤单的红花在没有绿叶衬托下构成满园春色，也无法想像爬山虎不爬墙会怎样惨死在行人的践踏下，而墙也会变得怎样空泛。互放的光芒让大自然焕发出七彩色，美丽了整个世界！ 历史的车轮辗过昨日，来到今天，把互放的光芒也带到了现代社会。（过渡）无疑，现代人讲究的是“双赢”局面，即使“梅需逊雪三分白”，也要“雪却输梅一份香”。中国以傲然雄姿加入WTO，与世界共同繁荣，共同创造经济GDP，这不也是互放的光芒吗？中国要发展离不开世界，世界要进步少不中国，这样互利共生激起了最美丽的浪花，把中国经济推向前