第九课中华文化的勃兴(二) (2).ppt

自 学 指 导 1、找出孔子的生活时期、著作和成就。 2、找出孔子政治思想和教育思想的内容。 3、找出老子的生活时期、著作和成就。 4、找出老子学说的内容。 5、找出“百家争鸣”的概念。 6、找出 “百家争鸣”的派别及代表人物。 7、找出各派别的代表人物的思想主张。 找出下列名言出自哪个名人 “知之为知之，不知为不知”。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。 “知彼知己者，百战不殆”。 “兼爱，非攻”。 “春秋无义战”。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。 * 第9课 中华文化的勃兴（二） 儒家学派创始人 名丘、字仲尼。 春秋晚期鲁国人。 儒家学派的创始人。 是我国伟大的思想家和教育家。 1.提出“仁”的学说。 2.主张“爱人”，“为政以德”。 3.反对苛政和任意刑杀。 思想方面 1、创办私学，广收门徒。 2、因材施教，启发学生思考问题。 3、要有老老实实的学习态度，谦虚好学。 “知之为知之，不知为不知” 4、要求学生时常复习学过的知识。 “温故而知新” 教育主张 道家学派创始人 老子：姓李，名耳，字伯阳，春秋时期的楚国人 。道家学派的创始人，春秋末期的思想家、哲学家。 思想主张： 认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。 著作： 《道德经》 （《老子》） 百家争鸣 背景： 1、春秋战国时期，诸侯竞相称霸，各国都需要 人才，这就促成了人才辈出的局面。 3、是施教授徒，传播文化的结果。 2、是对社会问题进行理论学术研究与交流。 含义： 春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。 墨家学派创始人 墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。 生平： 提出“兼爱” “非攻”等观点。 思想主张： 著作： 《墨子》 儒家学派代表人物 生平： 孟子（约公元前372年~公元前289年）名轲，字子舆，战国时期邹国人。战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。 思想主张： 著作： 反对战争，要求统治者用“仁政”。 《孟子》 儒家学派代表人物 荀子，名况，号卿。战国时赵国人。战国末期儒家学派中的大师，战国时期的思想家、教育家。 生平： 思想主张： 著作： “制天命而用之”，按自然规律办事。 《荀子》 道家学派代表人物 庄子（约公元前369年~公元前286年）名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。 生平： 思想主张： 著作： 要顺其自然，“无为而治” 《庄子》 法家学派创始人 韩非（约公元前280~公元前233），战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。 生平： 思想主张： 著作： 主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家 《韩非子》 兵家学派创始人 生平： 孙子，名武，字长卿，春秋末期齐国人。春秋末期著名军事家，中国古代军事学的奠基人 。 思想主张： 著作： 《孙子兵法》 “知彼知己者，百战不殆” 备注 著作 思想主张 时期 代表 学派 儒家 道家 墨家 法家 兵家 孔子 孟子 荀子 老子 庄子 墨子 韩非 孙武 “亚圣” 春秋晚期 春秋晚期 战国 战国 战国 战国 战国 《孙子兵法》 《春秋》 《道德经》 “至圣先师” ①“仁”;②爱人；③“为政以德” 反对战争，主张“仁政”反过捕，按令伐 主张按自然规律办事 一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化。 主张顺其自然，“无为而治” 主张“兼爱”、“非攻” 主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制国家 “武圣” 《韩非子》 《墨子》 《庄子》 《荀子》 《孟子》 “知己知彼，百战不殆” “道圣” 春秋晚期 知识巩固 1、儒家学派的创始人是（ ） A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子 C 2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（ ） A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子 B 3、下列观点不属于韩非子的是（ ） A.反对不义战争 B.应按照现实需要进行改革 C.权力应集中在君主手中 D.以法治国 A 孔子 屈原 孙武 墨子 孟子 孟子