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第二单元 普通心理学 第一节 心理学的研究对象与研究方法 一、心理学的研究对象 心理学研究的对象是心理现象。 1、心理学的定义 1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学正式成为一门独立的科学。 心理学是研究人的心理现象发生、发展及其规律的科学。 心理现象包括: (1)心理过程，它是人的心理活动的共性部分，分为认知过程（感觉、知觉、记忆、想象和思维）、情绪和情感过程、意志过程(克服困难、调节行为、达到目标). （2）人格心理（ 个性心理) 认识过程、情感过程和意志过程，是人人都有的过程。由于每个人的遗传素质、所处的生活环境、所受的教育以及从事的活动（社会化过程）等不同，这些心理过程在每个人的身上就有不同的表现，从而形成了每个人不同的个性心理，简称为人格。人格心理是由人格心理倾向、人格心理特征和自我三部分组成 ①人格倾向性 人格倾向性包括需要、动机、兴趣、信念、价值观和世界观等等。人格倾向性决定一个人对事物的态度和积极性。 ②人格心理特征 人格心理特征包括能力、气质和性格等方面的差异。能力、气质和性格是在每一个具体人身上表现出来的稳定的特征。 ③自我，又称自我概念，是人格结构的核心 心理想象的分类概括可参见P20 几点说明： 第一、在心理过程中，人的认知、情感和意志三个方面是密切联系、相互影响的。情感和意志在认知基础上产生，随着认知发展而变化发展的，认知活动又总是受情感和意志因素的影响的。 第二、个性倾向性与人格心理也是密切联系的，个性倾向渗透于人格心理特征之中，人格心理特征也反映出个人的心理倾向。 第三、心理过程、心理状态和人格三者体现出人的整体心理活动在“动态-过渡态-稳态”方面的相互关系和典型特征。 2、心理学的目标 行为学派心理学家认为心理学研究的目的是描述、解释、预测和控制行为以及提高人类的生活质量。P20-21 描述即“是什么”的问题 解释即“为什么”的问题 预测是对可能性的陈述 控制是最核心和最激励人的目标 3、心理学的研究领域 A、基础领域 （1）普通心理学 研究心理现象产生和发展的最一般规律以及各种心理特征最一般的规律，如感知觉、记忆等心理过程的基本规律，动机、需要、气质、性格等个性心理差异的规律； 研究心理学最一般的理论； 研究心理学最一般的方法。 （2）生理心理学 研究心理现象的生理机制 （3）比较心理学 动物和人的心理进行比较。 （4) 实验心理学 以实验方法来研究心理和行为的科学 （5）发展心理学 研究人类个体发展规律的学科 （6）社会心理学 以社会心理和社会行为为研究对象 B、应用领域： 教育心理学 医学心理学 咨询心理学 工程心理学 4、心理学的发展 （1）哲学渊源： 古代哲学的影响:亚里士多德 近代哲学的影响（法国的唯理论和英国的经验主义)：笛卡尔，洛克，哈特莱，康迪亚克，贝克莱和休谟，詹姆士·穆勒等。 （2）心理学与生物学和生理学渊源 19世纪达尔文进化论中的遗传、环境、个别差异、适应等观念都成为以后科学心理学研究的重要课题。 实验生理学是现代心理学的实验方法的直接来源，19世纪中叶生理学家和物理学家在感官生理学方面的一系列发现为心理学用实验方法研究感知觉奠定了基础 （3）科学心理学的诞生以及学派林立 1879年，德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，人们把这个实验室的建立，看成是科学心理学诞生的标志，冯特被称为科学心理学之父。 19世纪末到20世纪二三十年代，是心理学派别林立的时期 1)构造主义学派 构造心理学派是历史上第一个从哲学独立出来的心理学派，其主要代表是冯特、铁钦纳。该学派主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容和构造，并找出意识的组成部分（即构成心理的基本元素）以及如何连结成各种复杂心理过程的规律。 2)机能主义学派 机能主义心理学是19世纪末20世纪初出现于美国的心理学派。其代表人物是詹姆士。 该学派强调心理的适应功能，反对将心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应用，反对把心理学局限于正常人的一般心理规律，主张将心理学的研究范围扩大到动物心理、儿童心理、教育心理、变态心理、差异心理等领域。 3）行为主义学派 行为主义心理学派20世纪初源于美国，其代表人物为华生。 华生主张抛开意识直接去研究行为，探索刺激与反应之间的联系。华生认为只要确定了刺激和反应（S—R）之间的关系，就可以通过控制环境来任意塑造人的心理和行为（环境决定论）。