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解析：本题考查的知识点是建立“学习型社会”特点、原因及途径。第(1)问，可以直接根据教材知识回答即可。第(2)问，要结合“学习型社会”的内涵，从文化的社会作用、特点及当前社会状况等方面，整合建设“学习型社会”的重要性和必要性。第(3)问，要从社会提供的条件和个人主观努力两方面回答。 答案：(1)①人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。②只有努力学习，才能适应现代社会发展的需要。③现代信息技术的进步，为学习创造了很好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。 (2)①文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。积极推动学习型政党、学习型社会建设，能够发挥先进文化对社会发展的促进作用。②文化能够塑造人生。书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。积极推动学习型政党、学习型社会建设，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 ③文化具有多样性、继承性。积极推动学习型政党、学习型社会建设，能够借鉴和继承人类优秀文化成果，并在此基础上实现文化创新。④建设“学习型社会”，是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一，是科技进步的必然要求，也意味着文化传承方式的新变革。 (3)①全民学习、终身学习是“学习型社会”的核心内涵。每个公民都应该树立终身学习的理念，时时学习，处处学习。②国家要为人们学习提供物质条件和手段，推动教育信息化和构建终身教育体系，使每个公民随时随地地接受教育。 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第二单元 文化传承与创新 知识结构概览 真题集锦园地 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第二单元 文化传承与创新 知识结构概览 真题集锦园地 返回 本课归纳整合 真题集锦园地 本课归纳整合 知识结构概览 知识结构概览 真题集锦园地 考查点一　文化创新的源泉和动力 1．(2009年高考广东卷)北京奥运会场建设取得了多项创新成果。这表明(　　) A．建筑文化有其自身的继承性 B．社会实践是文化创新的源泉 C．建筑艺术是文化创造的主体 D．先进科技是文化创新的动力 解析：实践是认识的来源，奥运场馆建设的实践创造了多项新成果，体现了社会实践在文化创新中的作用，故选B项。A、D两项在材料中没有体现；文化创造的主体是人民群众，故C项错误。 答案：B 考查点二　创新与继承的关系 2．(2009年高考安徽卷)阅读材料，回答下列问题。 历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。 2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。 请你结合文化生活的相关知识，就怎样推动安徽文化创新提出合理化建议。 解析：本题具有一定的开放性。其实质是要求回答“如何进行文化创新”。解答本题，主要是综合运用教材中文化创新的相关知识，依据材料提出的安徽文化发展的有利条件，从文化创新的途径、主体、方向等方面，构建一个解决方案。 答案：以科学发展观为指导，立足安徽改革开放的实践，汲取营养，推动文化创新。继承我省优秀传统文化，兼收并蓄(面向世界)、博采众长，加强交流，推陈出新。着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用。推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新，促进文化的全面繁荣。 3．(2008年高考江苏卷)2008年北京奥运会是举世瞩目的体育盛会。在迎奥运过程中，某校高三(1)班同学开展了“感受奥运、参与奥运、做奥运文明使者”的综合探究活动，让我们一起参与其中。 情境一：同学们从网上下载了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之美”的第29届奥运会体育图标，“金玉良缘”的奥运奖牌，“祥云瑞霭”的奥运火炬，深深为中华文化的魅力所感，为设计者的智慧所折服。 (1)结合《文化生活》的知识，谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中，你发现了什么。 情境二：有同学说，在家门口举办世界最高水平的体育赛事，我们观看更方便了；有同学说，举办北京奥运会对我国社会生活产生了广泛的影响。对此，同学们展开了热烈的讨论。 (2)你认为举办北京奥运会给我国社会的文化生活带来哪些影响？(请举一例) 解析：第一，该题全面考查了高考规定的四种能力，尤其是描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。第二，要抓住该题的特点。该题为探究题，