第二框平等尊重你我他上课.pptVIP

目 击 现 实  1.说说你在脏、乱、吵环境下的情绪体验。 答：心情烦躁、记忆力下降等。 2.体验清洁、优美、整齐、安静的环境带给自己的好心情。 答：心情轻松愉悦，爱说爱笑。 3.出于对大自然的尊重，我们能够做些什么？ 答：尊重自然，就要保护环境。我们建设资源节约型和环境友好型社会，就充分体现了对自然的尊重。从自己做起，从现在做起，以实际行动保护环境，是我们每个人的神圣职责，具体我们能做的，如树立节约意识，发展循环经济，使用节约型、环保型的产品，节约每一度电，每一滴水，每一张纸等。 教材结构 人与人之间平等表现在哪些方面？ 面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？ 如何平等对待弱势群体？ 尊重他人、尊重社会和尊重自然？ 1 宽容是修身之法，是充满智慧的处世之道，宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容是指（ ） ①宽厚和容忍　②事事都要迁就他人　③事事都要做出忍让　④原谅和不计较他人 A. ①② B. ①②③ C. ①④ D. ②③④ 2 小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了（ ） A．求同存异是宽容合作的基础 B．随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容 C．我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往，要避免有意伤害 D．相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良方 3 在现实生活中，无意伤害与被伤害是难免的。当受到别人无意之中的伤害时，我们（ ） ①应真诚接纳别人的“对不起”　②不能得理不让人　③应化干戈为玉帛　④应你骂我一句，我打你一拳，你吐我一脸口水，我弄你一身臊 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③④ D. ①②④ 4 宽容自己就意味着（ ） ①承认人无完人，容许自己犯错误 ②给自己留下改过迁善的机会 ③挑剔和苛求自己，妄自菲薄 ④给自己留下信心和希望 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5 一天，小凯到超市去买东西，在选择商品的时候，他发现了一位顾客将一商品放进了自己的口袋，付款时仍未拿出来。这时的小凯有了激烈的思想斗争，并产生了下列想法，你认为正确的是（ ） A．算了！对人应该宽容 B. 他拿的东西价格不高，如果价格高的话就举报他 C. 我要举报他，否则就是纵容违法犯罪 D. 不用管他，要给他留下改过迁善的机会 6 “己所不欲，勿施于人”的意思是（ ） A．自己不想做的事，别人也不想做 B．自己不喜欢的事，就不要强加在别人的身上 C．别人不愿意的事，自己也不愿意插手 D．我们要始终站在别人的角度来思考问题 7 现实生活中磕磕碰碰不可避免，一般来说，只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误，都是可以谅解的。对于谅解我们可以这样理解（ ） ①它是一种爱护　②它是一种责任　③它是一种宽容　④它是一种体贴　⑤它是一种理解 A. ①②③④ B. ②③④⑤　　 C. ①②④⑤　　 D. ①③④⑤ 8 放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：如果你是失主，你是不是很想尽快找到钱包？小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 对他人要有尊重和友善的态度 C. 换位思考，与人为善 D. 己欲立而立人，己欲达而达人 9 小冬是初二学生，学习成绩很好，但从不愿意帮助别人，还常常给同学起绰号、叫绰号，因此同学们都疏远他。小冬之所以没有朋友，原因是（ ） A. 成绩好，不需要朋友 B. 同学们都很忌妒他 C. 他不是以欣赏的眼光看人，而是以挑剔的眼光看人 D. 别人都对他有所求 10 一个懂得欣赏他人的人，就能够（ ） ①获得别人的尊重和信任　②获得友善和感激　③被别人接纳和理解　④得到所有的关爱，成就任何一件事 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11 换位思考要求我们（ ） ①将自己的内心世界与对方联系起来　②站在对方的立场上体验和思考问题　③对交往对象切身关注，深入对方内心世界　④自己喜欢的事，一定