第二节生态系统.ppt

知识回顾 生态因素 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 生态因素可分为两类: 1、非生物因素——光、温度、水等； 2、生物因素——影响某种生物生活的其他生物。 生态系统 将水、温度、光照等非生物因素以及食物 、天敌、同类等生物因素对每个个体的影响看 做一个整体，即为__________。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第二章 了解生物圈 第二节 生物与环境组成生态系统 学习目标 1、举例说明什么是生态系统。 2、举例说明什么是生态系统中的生产者、消费者、分解者。 3、什么是食物链、食物网。 4、什么是生态系统的自动调节能力。 在一定空间范围内， 生物与环境 所形成的统一的整体叫做生态系统。 结论： 生物和环境之间相互作用，是一个不可分割的整体。在生物学上把这个整体叫生态系统。 1. 什么是生态系统呢？ 一、生态系统 一个湖泊 一片森林 一片草原 一块农田 都可以看作一个个生态系统 2、你能举一个生态系统的例子吗？ 一个水族箱也是一个生态系统！ 生物圈是最大的生态系统！ 点击上面的字，有超链接 3. 以一片树林为例，分析生态系统的组成？ 提示：树林中有什么？ 草 害虫 鸟 细菌 蘑菇 土壤、 空气 水分等 生物部分 非生物部分 生态系统 生物与环境的整体 绿色植物—— 细菌、真菌—— 动物———— ? ? ? ? 生态系统的组成 阳光、空气、水、 土壤、无机盐等 生态系统 非生物部分 —— 生物部分 生产者 分解者 消费者 1. 非生物部分：光、空气、水等 角色：生产者 职能： 能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。 地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。 植物 2. 生物部分 角色：消费者 职能： 不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。 动物 角色：分解者 职能： 能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。 真菌、细菌 地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。 如果地球上没有分解者，人类会面临怎么样的情景？ 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。 资料分析 生态系统的组成 讨 论?1．左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？  2．右图中腐烂的树桩最终会消失吗？ 3．在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ (吃与被吃的关系) （树桩最终被真菌分解消失） 植物：生产者；动物：消费者；真菌：分解者 分解者 （细菌、真菌等） 消费者 （动物等） 生 产 者 （绿色植物等） 非 生 物 部 分 生态系统四种成分的相互关系 生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么？ 食物链 相互依存，相互制约 下面三种生物之间的关系是怎样的？ 想一想 树叶 虫 鸟 消费者 消费者 生产者 …… 食物链：不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 注意：箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。 注意：食物链中不包括分解者。 三、食物链和食物网　 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？ 捕食 食物链的组成：生产者 + 消费者 这是否构成一条完整的食物链？为什么？ 不是 柳叶 食物链的写法： （1）箭头指向捕食者 （2）开始于生产者， 结束于最高级的消费者 你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？ 草→兔→狐狸 草→兔→猫头鹰 草→鼠→狐狸 草→鼠→猫头鹰 草→鼠→ 蛇→猫头鹰 草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 草→昆虫→吃虫鸟→猫头鹰 草→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 草→昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰 草→食草昆虫→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰 草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰 1、你能画出多少条食物链?这些食物链是互不关联的吗？ 11条，它们之间是相互关联的。 假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 草 从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。 一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。 阳光 呼吸消耗 分解者 呼吸消耗 呼吸消耗 能量 能量 能量 物质